Formation « Référents en Médiation »

Depuis 2018, le Campus propose aux élèves volontaires de suivre une formation de médiation entre pairs. Après ces nombreuses promotions d’élèves médiateurs, cette année, c’est un groupe de personnels du Campus composé d’éducateurs de vie scolaire, de Sabrina, assistante sanitaire, et d’Alexandre, technicien éco-campus, qui a bénéficié à son tour d’une formation de référents en médiation.
Cette session, animée par Mme Sansas, documentaliste et Mme Buckvald s’inscrit dans la volonté du Campus de contribuer à un climat positif en favorisant le dialogue, la coopération et la gestion apaisée des conflits du quotidien. L’ambition est de faire de la médiation un réflexe éducatif.

Cette formation visait à apporter :

  • une meilleure compréhension du conflit et de ses mécanismes,
  • des compétences d’écoute active,
  • des outils pour reformuler et aider à clarifier les besoins,
  • des informations sur les étapes d’une médiation,
  • une aide pour trouver des solutions justes
  • de techniques pour développer la confiance en soi, l’empathie, la prise de parole et la gestion des émotions,
  • et plus largement, de ressources pour travailler ensemble et accompagner les jeunes.

Les participants ont souligné l’intérêt de ces nouveaux outils pour mieux comprendre les mécanismes du conflit et les étapes d’une médiation. Ils ont apprécié ces temps hors du quotidien qui leur a permis de prendre du recul, de clarifier certaines situations vécues et de réfléchir à leurs pratiques. Tous s’accordent sur l’utilité des outils pour recréer du dialogue et accompagner les jeunes avec plus de justesse, et souhaitent désormais pouvoir observer des médiations en situation réelle pour poursuivre leur montée en compétences.

Ils proposent également de mener une réflexion pour proposer des temps de médiation entre parents et jeunes, pour accompagner certaines situations complexes où la communication se fragilise.
Cette piste, encore au stade de réflexion, témoigne d’une volonté commune de renforcer l’alliance éducative et d’offrir un espace sécurisé de dialogue.

Cette formation s’inscrit pleinement dans l’ambition du Campus : encourager chacun, élèves, éducateurs, enseignants et personnels, à devenir co-acteur du bien commun, afin de cultiver un climat de confiance.

Journée pédagogique 10 novembre 2025

Lundi 10 novembre, le personnel du Campus s’est retrouvé pour une journée de travail riche en échanges et ateliers collaboratifs au service d’un objectif : continuer à progresser sur l’accompagnement des jeunes qui nous sont confiés. 

La matinée était dédiée à des ateliers spécifiques :

Evaluations nationales
Les enseignants du collège et de 2nde ont analysé les résultats et défini un plan d’action.

Bac général
Les équipes de Terminale A et B ont approfondi l’analyse du contrôle continu et des devoirs communs, et travaillé à la préparation du Grand Oral pour mieux accompagner les élèves.

Réunion avec Rives et Eaux
Des enseignants de biologie, agronomie et aménagement ont visité la ferme expérimentale de la Mirandette afin de découvrir les recherches menées par Rives et Eaux et renforcer le plan Enseigner à Produire Autrement.

Réunion des éducateurs d’internat
Les équipes d’internat ont également bénéficié d’un temps de travail pour renforcer les outils, pratiques et approches éducatives au service de la vie de nos élèves internes.

Professeurs principaux – AVS – AESH 
Un atelier participatif a permis de clarifier les missions de chacun et d’identifier des leviers pour mieux accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers.

CMMO 
Les éducateurs de suivi et Mme Pâté ont poursuivi la réflexion autour de la CMMO, en approfondissant les processus d’apprentissage et de mémorisation.

L’après-midi, les équipes ont assisté à une intervention de la Maison des Adolescents du Gers, animée par une psychologue et une éducatrice spécialisée.
Cette intervention a apporté un regard professionnel sur :

  • les caractéristiques et enjeux de l’adolescence
  • la théorie de l’attachement et les différents types
  • les facteurs de vulnérabilité
  • la frontière entre le « normal » et le « pathologique »
  • et les clés pour mieux accompagner les adolescents

Les échanges ont permis de rappeler l’importance du travail en équipe : au Campus, notre force réside dans le fait d’avoir de nombreux regards croisés entre les enseignants et éducateurs qui améliorent notre connaissance de chaque jeune.

Journée pédagogique : zoom sur la visite de la Ferme expérimentale de la Mirandette 🌱 

Dans le cadre de la journée pédagogique du 10 novembre, un groupe d’enseignants de biologie, d’agronomie et d’aménagement du Campus La Salle Saint Christophe a été visiter la Ferme expérimentale de la Mirandette, accompagnés par Fabien Dauriac, chef de projets R et D.
Cette visite s’inscrit dans le développement d’un partenariat entre le Campus et Rives & Eaux du Sud-Ouest.

C’est une société d’économie mixte spécialisée dans la gestion responsable et durable de l’eau. Elle accompagne les territoires du Sud-Ouest dans la transition écologique, énergétique et agricole.

Gérée par Rives & Eaux du Sud-Ouest (anciennement CACG), la Ferme de la Mirandette constitue un véritable laboratoire à ciel ouvert dédié à l’expérimentation en agroécologie.
Sur ses 31 hectares de cultures, les ingénieurs et techniciens mènent de nombreux essais sur l’irrigation, la fertilité des sols ou encore la lutte contre l’érosion et plusieurs projets de recherche tels que TASCII et TAI-OC en lien avec l’INRAE.

Ces expérimentations visent un objectif clair : utiliser l’eau de manière raisonnée, préserver la ressource et accompagner les agriculteurs dans la transition écologique.

Cette immersion a permis aux enseignants de découvrir un terrain d’expérimentation vivant, à la fois scientifique et pédagogique. L’objectif : imaginer des projets de sorties, d’ateliers ou de travaux pratiques pour les élèves du lycée et des classes de BTS, afin d’observer concrètement comment l’agroécologie se met en œuvre sur le terrain et relier leurs apprentissages à des pratiques locales innovantes.

Cette première rencontre marque le début d’un partenariat prometteur entre le Campus et Rives & Eaux du Sud-Ouest.
En reliant l’enseignement à des initiatives locales innovantes, le Campus souhaite adapter ses formations aux enjeux de transition environnementales.

L’école Notre-Dame rejoint le réseau Lasallien

Vendredi 10 octobre 2025, l’école primaire Notre-Dame de Masseube a officiellement rejoint le réseau La Salle, sous la tutelle des Frères des Ecoles Chrétiennes. Cette dévolution de tutelle a été célébrée lors d’une cérémonie chaleureuse et émouvante rassemblant élèves, familles et personnels en présence de Monseigneur Bertrand Lacombe Archevêque d’Auch, Frère Jean René Gentric Visiteur du District de France et de l’Europe francophone, Emmanuel Gosse délégué de tutelle et Sandrine Simon directrice diocésaine de l’Enseignement Catholique du Gers.

Les participants se sont rassemblés à l’école Notre Dame avant de partir en procession vers l’église Saint Christophe. Une messe y a été célébrée par Monseigneur Bertrand Lacombe

Les jeunes de l’école et du Campus ont porté des bougies à déposer au pied de l’autel devant la statue de Notre Dame, représentant la lumière partagée et la mission éducative commune. Les chants  ont accompagné la procession et rythmé la célébration, mettant en lumière les valeurs de fraternité, de solidarité et d’engagement qui sont au cœur du projet éducatif lasallien.

La cérémonie a été marquée par un moment fort symbolique : la remise par l’évêque au Frère Jean-René Gentric du bas-relief de l’école Notre Dame, signe de la dévolution officielle de la tutelle. 

Les lectures et l’homélie ont souligné l’importance de l’unité, de la fraternité et de la mission éducative partagée. Les jeunes ont pu s’approprier ces textes à travers leur participation active.

Enfin Marie-France De Richecourt, directrice de l’école Notre-Dame, a été envoyée en mission par Frère Jean-René Gentric qui lui a symboliquement remis le nouveau logo avec l’étoile lasallienne. L’école porte désormais le nom d’école La Salle Notre-Dame et fait partie du groupe scolaire La Salle Masseube avec notre Campus.

La célébration s’est conclue par un vin d’honneur préparé par l’association des parents d’élèves, permettant aux participants d’échanger et de partager ce moment de joie et d’unité.

Enfin, un temps convivial s’est poursuivi au Campus La Salle Saint Christophe autour d’un excellent dîner préparé par les élèves de la filière restauration. La soirée s’est clôturée en beauté avec une magnifique pièce montée ornée d’une étoile lasallienne, symbole fort de cette nouvelle étape pour l’école Notre Dame. 

Cette dévolution de tutelle marque le début d’une nouvelle étape pour l’école Notre-Dame, désormais pleinement intégrée au réseau La Salle, et confirme la volonté commune du Campus et de l’école de continuer à offrir un cadre éducatif solide, fondé sur la bienveillance, la solidarité et l’accompagnement de chaque élève.

Préparer la rentrée avec l’engagement de nos éducateurs

Dès le lundi 25 août, l’équipe de la vie scolaire a repris le chemin du Campus afin de préparer activement l’accueil des élèves pour la rentrée du 1er septembre. Tout au long de la semaine, les éducateurs mettent la dernière main à l’organisation des internats, aux animations de l’année et aux différents dispositifs d’accompagnement.

Une équipe engagée au service des jeunes
Le Campus peut compter sur une trentaine d’éducateurs et d’AVS. Leur mission est essentielle : accompagner chaque élève et soutenir sa famille dans son parcours scolaire et personnel.

Le rôle central de l’éducateur référent
Particularité forte de notre établissement, l’éducateur référent occupe une place privilégiée. Son rôle est de considérer chaque jeune dans sa singularité et de l’aider à trouver sa place dans son environnement scolaire et social.

Véritable personne ressource, il est un interlocuteur de confiance pour l’élève et sa famille.
Il anime notamment les études du soir, en créant une atmosphère propice au travail, en apportant une aide personnalisée et en favorisant la coopération entre élèves.

Une mission collective et humaine
L’éducateur référent est aussi un partenaire clé pour les enseignants et le personnel administratif. Le travail en équipe permet d’assurer une cohérence éducative et un suivi attentif de chaque jeune.

Garant de la sécurité et du bien-être des élèves, chaque éducateur référent accompagne une ou plusieurs classes. Il construit ainsi à la fois une dynamique de groupe et une relation individuelle, favorisant un accompagnement de qualité.

Écoute, dialogue et confiance
Le métier d’éducateur s’appuie sur des valeurs fortes : l’écoute, le dialogue et la confiance. Autant de piliers qui permettent à chaque élève de grandir, de progresser et de s’épanouir au sein du Campus.

Réussite aux examens 2025

Nos élèves et étudiants ont brillamment réussi leurs examens cette année ! Un grand bravo à tous pour leur travail acharné et leur détermination.

Notre processus de recrutement des jeunes est avant tout fondé sur la croyance dans leurs performances futures et non une sélection sur leurs performances passées.

Félicitations spéciales à nos élèves bénéficiant d’aménagements spécifiques. Ils représentent 30% de notre effectif et bénéficient d’aménagements adaptés à leurs besoins particuliers. Leur réussite est le fruit de leur persévérance et de l’accompagnement sur mesure fourni par nos équipes pédagogiques et éducatives.

Merci à tous ceux qui ont contribué à cette réussite :
les élèves pour leur capacité à écouter les conseils des professeurs et à se dépasser ;
les familles pour leur confiance ; 
les équipes pédagogiques et éducatives pour leur engagement sans faille déterminant dans l’accomplissement des élèves.

Parce que nous croyons que chaque jeune porte en lui une promesse de réussite, nous faisons le choix de l’accueillir pour ce qu’il peut devenir, et non pour ce qu’il a été. Nos résultats, année après année, montrent que cette confiance dans le potentiel humain est non seulement juste, mais féconde.

Rendez-vous le vendredi 28 novembre 2025 à l’amphithéâtre pour la remise des diplômes !

Journée portes ouvertes au campus ce samedi

📸 Retour en images sur notre Journée portes ouvertes de samedi à Masseube ! Merci aux nombreuses familles venues nous rencontrer et se renseigner sur notre établissement.

Nous avons été ravis de vous accueillir et de vous présenter le campus. Chaque visite se déroule de façon individuelle pour les familles en 4 temps : l’administratif, la visite du Campus avec un éducateur ou un élève interne, un échange avec les professeurs de la formation souhaitée et le RDV avec un membre de la direction. 

📌 Vous souhaitez d’avantage d’informations ou n’avez pas pu être présents lors de cette journée ?

Vous pouvez nous contacter par mail ou venir à notre dernière matinée portes ouvertes le samedi 24 mai de 9h à 13h.

Bol de riz au Campus  en soutien aux collèges à Madagascar ! 

Le Campus La Salle Saint Christophe a participé pour la 9ème année, au projet du réseau d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) du CNEAP-Occitanie autour du thème biannuel L’arbre d’ici et de là-bas : regards croisés sur l’or végétal” 

Parmi les actions menées dans le cadre de ce projet qui rassemble 13 lycées du CNEAP Occitanie, un « bol de riz » a été organisé jeudi 20 mars 2025 dans l’établissement, grâce à la participation de la classe de 2ndeGT1 Culture + 

Ce jour, 400 bols de riz ont été servis, représentant 99% des élèves présents, sur base du volontariat, ainsi que des membres du personnel du Campus La Salle Saint Christophe.  

Cette action de solidarité a permis de collecter 1510 euros !  

Cette somme sera remise à l’organisme FERT, association Française de coopération internationale née en 1981 pour le développement agricole des pays en développement et émergents.  

A partir de 2002, le CNEAP et FERT ont œuvré pour la mise en place de collèges agricoles à Madagascar avec les partenaires locaux adhérant au groupe FIFATA. Depuis leur création, ces collèges qui ont formé plus de 2361 jeunes (14-25 ans) dont 85% sont maintenant installés comme agriculteurs. A la rentrée scolaire 2023, 353 élèves sont inscrits dans les 6 collèges dans les régions de Menabe, Sofia, Haute Matsiatra, Amoron’i Mania, Alaotra Mangoro et Tsarahfatra Vatoavy. Chaque collège agricole a un coût de fonctionnement annuel de 300 000 €. 

En 2024, les actions solidaires menées par les établissements du CNEAP Occitanie avaient permis de collecter plus de 11 000€. La Fête des Solidarités organisée par le réseau EADRSI Occitanie à Pezens (Aude) le 10 avril 2025 sera l’occasion de mettre en avant le soutien à ces collèges agricoles avec la remise du don qui leur sera versé.  

La fédération des collèges agricoles malgaches FEKAMA parrainée par FERT et le CNEAP oeuvre pour « une agriculture familiale, professionnelle, compétitive, qui s’agrandit dans le respect de l’environnement ».

L’action de solidarité bol de riz mené au Campus St Christophe le 20 mars (1510 €) permettra de mener une des actions suivantes dans un collège agricole : 

  • Financement de l’internat pour 10 jeunes pour l’année scolaire 
  • Financement d’un an de formation dans un collège agricole pour deux jeunes 
  • Financement des fournitures scolaires pour 1 classe pendant les 2 premières années au collège 
  • Financement des déplacements des jeunes en stages  

David BARATGIN, coordonnateur du Centre de Formation Internationale (CFI)

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25 partenariats internationaux signés pour 2025

Le Campus La Salle Christophe s’est engagé il y a plus de 20 ans dans des partenariats avec des établissements de formation ou des organismes pour développer son activité internationale. Ces partenariats sont formalisés par des conventions-cadre qui définissent les principes de la coopération et les actions envisagées par les partenaires. Co-signées par les représentants légaux des établissements ou organismes pour des périodes renouvelables de 4 ans, elles facilitent la mise en œuvre d’activités internationales pour les bénéficiaires apprenants ou personnels, telles que :   

  • mobilités de stage individuel (formation pratique des apprenants) 
  • mobilités d’études (séjours de courte, moyenne ou longue durées) 
  • mobilités collectives (voyages d’étude, séjours pédagogiques) 
  • mobilités de personnels (périodes de formation ou d’enseignement), interventions (conférences, séminaires, rassemblements….) 

Ces conventions-cadre sont des outils qui facilitent les démarches administratives pour l’organisation des mobilités (visas, bourses…). Elles permettent d’établir des relations durables entre les partenaires : le Campus La Salle Christophe (CLSC) est engagé dans la coopération avec certains établissements de formation depuis 20 ans. 

Pour la période qui court jusqu’à fin 2025, le CLSC a signé des conventions-cadre avec 17 établissements de formation secondaire ou universitaire dans 8 pays : 

En Union Européenne (UE) : 

  • BULGARIE :
    • Lycée général et technologique Kanazirevi, RAZLOG (partenaire depuis 2004)
    • Lycée professionnel hôtelier Nikola Stoichev, RAZLOG (partenaire depuis décembre 2023  
  • GRECE : Collège-Lycée général franco-hellénique La Salle Saint Paul, LE PIREE / ATHENES (partenaire depuis 2022) 
  • MOLDAVIE : Lycée Théorique Ion Suruceanu, SURUCENI, (partenaire depuis février 2024) 
  • POLOGNE : Lycée technique agricole Rytwiani, SICHOW DUZY (partenaire depuis 2000) 
  • ROUMANIE :
    • Lycée technique agroalimentaire Terenazium, SIBIU (partenaire depuis 2012)
    • Université Lucian Blaga (Faculté des Sciences), SIBIU (partenaire depuis 2022, Accord interinstitutionnel ERASMUS + programme 2020-2027) Colegiul National Doamna Stanca, FAGARAS (partenaire depuis février 2024) 

 Hors UE : 

  • MADAGASCAR : Université de Toamisina (Institut Supérieur des Sciences, de l’Environnement et du Développement Durable), TOAMISINA 
  • RUSSIE :
    • Université technologique d’Etat de KOSTROMA (partenaire depuis 2000)
    • Université agraire d’Etat du sud-Oural, TROISK  (partenaire depuis 2016)
    • Université agro-technologique d’Etat, RYAZAN (partenaire depuis 2018)
    • Université agronomique d’Etat Goring, BELGOROD (partenaire depuis 2018)
    • Université agraire d’Etat, SAMARA (partenaire depuis 2018)
    • Université technologique d’Etat Polzunov, BARNAUL (partenaire depuis 2015) 
  • TUNISIE :
    • Ecole Supérieure d’Agriculture au KEF (partenaire depuis 2004)
    • Institut Sylvo-Pastoral de TABARKA (partenaire depuis 2008)

Par ailleurs, le Campus a construit des partenariats avec des organismes pour faciliter la mise en œuvre des mobilités d’apprenants : périodes d’études ou de stage en France et à l’étranger. Pour la période en cours, le CLSC a signé 7 conventions-cadre. 

  • ALLEMAGNE : KULTURLIFE, KIEL (accueil d’élèves Allemands au CLSC : séjours linguistiques de court et moyenne durées) 
  • AUSTRALIE : Australian Foreign  Exchange (AFX) (accueil d’élèves Australiens : séjours en familles d’accueil pendant 6 semaines) 
  • EQUATEUR : ARC-en-CIEL, QUITO (stages BTS GPN) 
  • ETATS-UNIS : Academica International Studies (AIS), Miami-Paris : « Dual Diploma » (double diplôme Baccalauréats français et américain) 
  • FRANCE :
    • WEP, PARIS (accueil d’élèves internationaux au CLSC : un semestre ou une année scolaire) 
    • Amitié Solidarité MAroc (ASMA), MASSEUBE (éducation à la solidarité internationale, projets solidaires) 
  • ROUMANIE : Complexe Musée ASTRA, SIBIU (stages étudiants, formation enseignants BTS GPN) 

David Baratgin, Coordonnateur Centre de Formation  Internationale

L’enseignement supérieur s’invite au Campus !

Le Forum de l’Enseignement Supérieur a été organisé au Campus La Salle Saint Christophe vendredi 31 janvier, en clôture de la Deuxième Semaine de l’Orientation (27 – 31 janvier 2025). Ce moment fort du calendrier scolaire de Terminale a permis aux élèves de formaliser leurs projets d’études : entretiens personnalisés, accompagnement plateforme Parcoursup, interventions y compris de professionnels, méthodologie, documentation, etc. 

Le forum est devenu un événement annuel qui a attiré cette année près de 60 exposants pour présenter des formations supérieures en études courtes (Bac +2) et longues (Bac +5), représentant 32 établissements publics et privés, mais aussi des filières professionnelles. 

Ainsi, les classes de Premières et Terminales, mais aussi des élèves volontaires de Secondes et de BTS 2eme année ont pu échanger avec les exposants, découvrir ou approfondir leurs connaissances pour l’orientation post-bac dans des domaines d’études variés : 

  • Commerce, Ressources Humaines, Vente, Enseignement, Tourisme : IFAG, Sud Management, TBS, ESSCA, ISG, Campus Eductive, Campus Enova, ESG Sport- Luxe, LISAA, Vidal 
  •  Création graphique, design : E Artsup, YNOV, CONDE 
  • Droit et sciences politiques : Université Toulouse Capitole- Ecole de Droit 
  • Expertise informatique : EPITECH, CESI, EPPSI 
  • Gestion : ISG 
  • Sciences du Vivant : biologie, environnement, agriculture, agronomie, géosciences, numérique énergie : IUT Auch, IFRIA, ISNAB, La Raque, IHDREA, La Cadene, La Salle St Christophe 
  • Services et Prestations : Lycée Oratoire  
  • Marketing et communication : ISEGCOM 
  • Santé, soins : CFA Pharmacie, Ecole Terrade 
  • Sciences et humanités : Université Marseille St Charles 

Les élèves ont pu également découvrir des filières professionnelles ou s’informer sur des séjours linguistiques et culturels internationaux :  

  • Sécurité, défense : Armée de l’Air et de l’Espace, CIRFA de Tarbes 
  • Comptabilité : Compagnie Régionale des Commissaires aux Comptes 
  • Séjours linguistiques : organisme EF 

A noter pour la première fois, la présence de représentants d’universités et IUT : 

> Université Toulouse Capitole (Ecole de Droit, représentée par Emma Baratgin et Anne Laure Bouron) 

> Université Marseille St Charles (Faculté de Sciences et d’Humanités, représentée par Coline Fribaud-Torres, ancienne élève du campus) 

> IUT d’Auch (BUT et Licence Professionnelle, représenté par Marine Pouzenc, ancienne professeure de mathématiques au campus, ainsi que des étudiants, dont Pierre Rey, ancien élève de l’établissement) 

De son côté, la formation supérieure « BTS Gestion et Protection de la Nature » proposée au Campus La Salle Saint Christophe à présent sous forme semestrialisée (« contrôle continu » adossé au modèle de l’Université) , était représentée par Rémi Darolles (BTS 1), Ninon Calmettes, Nathan Elicaste (BTS 2). 

 

Cette nouvelle édition du forum a été appréciée de tous. Le Campus La Salle Saint Christophe renouvelle ses remerciements aux exposants qui ont contribué à l’accompagnement des élèves dans leurs projets d’orientation.  

Rendez-vous est donné pour l’édition 2026 !

David Baratgin, enseignant référent orientation pour l’enseignement supérieur

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