BIG CHALLENGE 2026

11 PRIX DEPARTEMENTAUX 🇬🇧

Pour cette nouvelle édition de ce jeu-concours en anglais organisé  chaque année en France et dans 8 pays européens, le Campus La Salle Saint Christophe a accueilli 95 participants du CM1 à la Troisième le 05 mai, en complément des 2 élèves de 1re Bac professionnel SAPAT qui ont participé au concours en ligne.

Avec 450 000 candidats scolarisés dans près de 6000 écoles dont 1800 en France, le Big Challenge rassemble des élèves en proposant des tests évaluant les compétences en anglais et la civilisation du monde anglo-saxon.

Les élèves du Campus ont été particulièrement performants avec 11 prix départementaux obtenus aux niveaux CM2 à 3eme.

Pour leurs 1er  et 2nde et 3e prix départemental, félicitations spéciales à Victor Ruffel (CM2), Arthur Crassous et Preston Webb (6eme), Olive Houghton, Julianowen Kangongndiki et Romane Terrades (5eme), Thibault Depoil (4eme), Temperance Cantier et Clara Debarnot (3eme).Chacun d’entre eux a reçu, entre autres, une certificat d’excellence, une coupe, une casquette, une enceinte bluetooth

La cérémonie de remise des prix a eu lieu au Campus le 15 juin. L’occasion de célébrer cette réussite et de remettre des récompenses à chaque candidat : agendas, livres, porte-clés, magazines, crayons, posters…

Bravo à tous les élèves du Campus du CM2 à la 1ère Bac professionnel qui ont participé à cette édition et en route pour l’édition 2027 😊 

 David BARATGIN, professeur d’anglais coordonnateur du Centre de Formation Internationale

Commémoration

Ce mardi 18 juin, une délégation d’élèves de 3ème générale et 3ème EA a représenté l’établissement lors de la cérémonie commémorative de l’Appel du 18 juin 1940 du Général De Gaulle, au monument aux morts de Masseube. Aux côtés des élus, anciens combattants, représentants des associations mémorielles et les pompiers, les élèves ont assisté avec sérieux et respect aux différents temps officiels : dépôt de gerbe, discours du Maire autour des valeurs d’engagement et remise en contexte, moment de recueillement, Hymne national et Chant des Partisans.

Cette participation s’inscrit dans le travail mené en histoire et en EMC autour de la mémoire de la Résistance et des valeurs républicaines. Les élèves ont su montrer une attitude exemplaire tout au long de cette commémoration.

À l’issue de la cérémonie, la délégation s’est rendue sur le site du camp de Masseube, afin d’évoquer son rôle durant la Seconde Guerre mondiale. Cette visite a permis de prolonger la réflexion sur les parcours de déportation, l’internement et la transmission de la mémoire.

Une matinée riche en sens, qui contribue à ancrer chez les élèves une compréhension vivante et incarnée de l’histoire.

Mme Gleyze, enseignante d’histoire géographie

Scampia : quand le service devient rencontre

Participer au projet SEMIL et partir à Scampia, dans cette « école de la deuxième chance » qu’est CasArcobaleno, a profondément marqué chacun d’entre nous. Derrière ce voyage solidaire, il y avait des mois de préparation, mais surtout une envie commune : aller à la rencontre de l’autre, apprendre autrement et se mettre au service des plus démunis.

Pour Mme Honnay., enseignante engagée dans le projet, cette expérience a donné un sens très concret à l’expression « être au service de » :

« Être au service, c’est bien sûr transmettre, accompagner, croire en chaque jeune et porter une attention particulière aux plus vulnérables. Mais c’est aussi accepter de sortir du cadre habituel : parfois, cela passe simplement par être présent, s’asseoir par terre, dessiner, échanger quelques mots. Dans ces instants de simplicité partagée, une relation différente se tisse ; la confiance s’installe et, comme un arc-en-ciel après la pluie, un horizon de possibles semble soudain s’ouvrir. »

À Scampia, chacun a découvert une réalité différente de la sienne, mais aussi une manière universelle de communiquer : par le regard, le sourire, le jeu ou encore le partage du quotidien.

Emmie raconte combien ce voyage, qu’elle appréhendait au départ, s’est rapidement transformé en une aventure humaine inoubliable :

« Dès notre arrivée au centre, nous avons été accueillis comme dans une famille, comme si nous avions toujours été là. Nous avons partagé le quotidien des enfants : les cours, les activités éducatives, les repas, les matchs de foot et de basket… Même sans parler la même langue, nous avons réussi à nous comprendre à travers le sport, la cuisine ou les activités manuelles.

L’amour que nous avons reçu et la fraternité dont nous avons été témoins resteront gravés dans ma mémoire. Cette semaine m’a appris énormément sur le travail en équipe, sur les autres, mais aussi sur moi-même. J’ai compris qu’une petite action peut devenir quelque chose de grand et apporter beaucoup à ceux qui en ont besoin. »

Les liens créés avec les enfants ont profondément touché les élèves. Edgar évoque avec émotion une relation née dans la simplicité :

« Cette photo illustre parfaitement mon séjour : le partage, les émotions, l’amour reçu. Je suis comblé de bonheur en la regardant. Nous n’avions même pas besoin de parler pour nous comprendre.

Le moment qui m’a le plus touché, c’est lorsqu’un enfant m’a demandé : “Est-ce que tu reviens lundi ?” Cette phrase est restée gravée en moi. Cette photo représente toute la force et la beauté de cette expérience. »

Anna, elle aussi, a été marquée par les moments de soutien scolaire vécus avec les enfants :

« Lors de notre voyage solidaire à Naples, nous aidions les enfants à faire leurs devoirs l’après-midi. Malgré la barrière de la langue — eux parlaient italien et nous très peu — nous avons réussi à communiquer et à accompagner un enfant jusqu’à ce qu’il termine tous ses exercices de mathématiques.

Ce moment nous a montré qu’il est toujours possible de créer du lien, même sans parler la même langue. Cette expérience nous a appris des valeurs essentielles comme l’entraide, la patience et le partage. »

Yaelle souligne également combien les liens humains ont dépassé les différences culturelles et linguistiques :

« Malgré les différences de culture et la barrière de la langue, cela ne nous a pas empêchés de créer des liens très forts. J’ai choisi cette photo parce qu’en très peu de temps, nous nous sommes énormément attachés aux jeunes.

Partager ces moments avec les enfants a été l’une des plus belles parties de cette aventure, et restera un souvenir très précieux pour moi. »

Le séjour a également permis de prendre conscience de réalités sociales parfois très dures. Anaé revient notamment sur la visite d’un camp rom :

« Cette journée a été l’un des moments les plus touchants du voyage. Nous sommes allés dans un camp rom où vivaient des familles dans des conditions très précaires. Nous avons passé la journée à jouer avec les enfants et à rencontrer les familles, en découvrant une culture riche de traditions.

En revenant au centre, je me suis rendu compte de tous les privilèges que nous avons et de la chance que nous avons au quotidien. Cette expérience m’a appris la gratitude et restera pour moi profondément enrichissante. »

Au fil des jours, ce voyage à Scampia est devenu bien plus qu’un projet solidaire. Il a été une expérience de fraternité, d’écoute et de partage, où chacun, élèves comme enseignants, est revenu changé.
Nous repartons tous avec des souvenirs forts, des rencontres inoubliables et la conviction qu’un simple geste, une présence ou une attention peuvent parfois changer bien plus qu’on ne l’imagine.

Le Campus renouvelle son engagement « Mon Restau Responsable » 🍽️🌱

Engagé depuis 2020 dans la démarche « Mon Restau Responsable », le Campus La Salle Saint Christophe a participé, lundi 11 mai, à sa troisième séance publique d’engagement aux côtés d’API Restauration. Créé par la Fondation pour la Nature et l’Homme et le réseau Restau’Co, ce label valorise les restaurants collectifs qui s’engagent pour une alimentation plus saine, responsable et respectueuse de l’environnement.

Cette rencontre avait pour objectif d’évaluer les engagements pris en 2024 et de définir les nouvelles orientations pour les deux années à venir.

Lors de cette séance, Monsieur Lequellec, directeur régional d’API Restauration Midi-Pyrénées, a rappelé l’importance de cette démarche pour l’entreprise :
« Mon Restau Responsable a pour ambition de porter un engagement social et environnemental fort. API est une cuisine consciente et engagée, qui cherche à limiter son impact environnemental. Le partenariat avec les fermiers du Gers a commencé ici, au Campus, et représente aujourd’hui des volumes importants. »

Monsieur Mur, directeur du Campus, a également souligné l’importance de cet engagement pour l’établissement :
« C’est un sujet important pour nous, vis-à-vis des familles et des élèves, particulièrement en tant que lycée agricole. Cette démarche s’inscrit dans la dynamique de l’Éco-Campus engagée depuis 2020. Beaucoup de jeunes sont aujourd’hui déconnectés du fait alimentaire ; nous souhaitons les rapprocher de cette réalité. »

Depuis deux ans, plusieurs actions ont été mises en place au restaurant scolaire autour de cinq grands axes :

Bien-être des convives

  • Mise en place d’un plan pluriannuel de diversification des protéines
  • Travail autour des légumineuses
  • Formation des équipes à de nouvelles recettes végétales
  • Organisation d’une semaine des légumineuses pour sensibiliser les élèves

Assiette responsable

  • Utilisation de légumes frais et de saison
  • Développement des productions de l’Éco-Campus : herbes aromatiques, courges, pommes de terre…
  • Une assiette composée à 72 % de produits frais
  • Développement des plats végétariens en double choix
  • Formation des équipes aux techniques de cuisine végétale et à l’utilisation des légumineuses comme source de protéines

Proximité

  • Renforcement des partenariats avec les producteurs locaux, comme les fermiers du Gers ou la ferme du Prouzic

Éco-gestes

  • Réduction du gaspillage et des déchets
  • Mise en place de petits-déjeuners sans emballage
  • Travail sur les économies d’eau, d’énergie et les produits d’entretien

Engagement social et territorial

  • Organisation d’animations et de rencontres avec des producteurs locaux
  • Participation à des actions de sensibilisation comme « Ma Petite Planète »

À l’issue de cette séance participative, de nouveaux engagements ont été définis :

Bien-être des convives

  • Réduire de 20 % le temps d’attente aux heures de pointe
  • Construire avec les élèves une charte du bien vivre au restaurant scolaire

Assiette responsable

  • Mettre en place un menu bas carbone une fois par mois, accompagné d’actions de sensibilisation
  • Développer une recette végétale signature chaque mois

Éco-gestes

  • Organiser deux campagnes annuelles de pesée des déchets
  • Atteindre 50 % de produits durables dans le cadre de la loi EGAlim

Engagement social et territorial

  • Déployer chaque année un défi écologique inspiré de « Ma Petite Planète », en lien avec l’internat

À travers cette démarche, le Campus poursuit son engagement en faveur d’une restauration plus responsable, tout en sensibilisant les élèves aux enjeux alimentaires, environnementaux et agricoles d’aujourd’hui et de demain.

Voyage solidaire du SEMIL

L’équipe du SEMIL est bien arrivée à Casa Arcobaleno, un centre éducatif situé dans le quartier de Scampia, au nord de Naples. Cette structure, véritable école de la deuxième chance, permet aux enfants et aux jeunes du quartier de conserver un lien essentiel avec l’éducation et de se construire un avenir.

Frères lasalliens, éducateurs, volontaires et jeunes en service civique accompagnent chaque jour des enfants et adolescents âgés de 5 à 18 ans. À travers des activités variées, du soutien scolaire et des cours, ils les aident notamment à préparer l’équivalent italien du brevet des collèges pour les plus âgés. Mais Casa Arcobaleno est bien plus qu’un lieu d’apprentissage : c’est aussi un espace de jeux, de rencontres, d’écoute et surtout une maison ouverte à tous, où chacun sait qu’il sera toujours accueilli.

Nous avons la chance de partager leur quotidien durant cette semaine et de participer à plusieurs ateliers : cours d’italien, mathématiques, activités manuelles et même cuisine, avec la préparation de délicieux gnocchis que nous avons ensuite partagés avec les enfants. Jeux, bracelets, dessins, photos et nombreux moments de joie rythment nos journées.

Le quartier de Scampia, longtemps marqué par la violence, la pauvreté et l’emprise de la criminalité organisée, connaît aujourd’hui le début d’un renouveau grâce à de nombreux projets éducatifs, culturels et associatifs. Casa Arcobaleno en est un exemple concret : ici, chaque sourire, chaque réussite et chaque moment partagé témoignent qu’un autre avenir est possible pour ces jeunes.

Mme Honnay

Les olympiades des BAFA

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Au Campus La Salle Saint Christophe, les lycéens volontaires ont la possibilité de suivre la formation BAFA (Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur), un parcours qui leur permet de développer des compétences essentielles en animation, en prise de responsabilité et en travail d’équipe.

Dans ce cadre, les élèves engagés dans la formation ont mis en pratique leurs apprentissages en organisant, mercredi après-midi, des olympiades ouvertes à l’ensemble des élèves du Campus.

Au programme : différents jeux et défis pensés et animés par les élèves eux-mêmes, dans une ambiance conviviale et dynamique. Cette initiative a permis de créer un moment de partage, favorisant la participation, la coopération et l’esprit d’équipe entre les jeunes.

Au-delà de l’aspect ludique, ces olympiades constituent une expérience concrète pour les élèves en formation BAFA. Ils ont ainsi pu se confronter à l’organisation d’une animation, à la gestion de groupe et à l’adaptation aux imprévus, autant de compétences clés pour leur future mission d’animateur.

Véritable atout personnel et professionnel, le BAFA s’inscrit pleinement dans la volonté du Campus de former des jeunes engagés et capables de prendre des initiatives.

Une belle illustration d’un apprentissage par l’action, au service de la vie collective du Campus 👏

Week end SEMIL

Fin mars, l’équipe SEMIL du Campus La Salle Saint Christophe, composée d’élèves et d’adultes accompagnateurs, a participé à une rencontre des groupes SEMIL de la délégation Sud du réseau lasallien.

Accueillis dans l’établissement La Salle Saint-Joseph à Toulouse, les participants ont pu échanger avec les équipes venues de Toulouse et d’Alès. Ce temps de rencontre a permis de partager les expériences, les projets et les motivations de chacun, dans un esprit d’ouverture et de fraternité.

Au cœur de ces échanges : la préparation aux rencontres interculturelles, dimension essentielle des projets SEMIL. Les jeunes ont ainsi pu réfléchir ensemble au sens de leur engagement, à la posture à adopter et à la richesse des rencontres à venir.

Ce week-end a constitué une étape importante pour renforcer la cohésion du groupe et donner du sens au projet solidaire porté tout au long de l’année.

👉 Prochaine étape pour l’équipe du Campus : le voyage solidaire du 21 au 28 avril à Scampia, une expérience forte en perspective, placée sous le signe de la rencontre, du partage et de l’engagement.

Les élèves du Campus rencontrent les moines de Tournay

Ce mercredi 8 avril, 8 élèves du Campus se sont rendus dans le magnifique village de Mont d’Astarac, et surtout de son église ornée de fresque du 15ème siècle. En effet, 16 moines de l’abbaye de Tournay, de retour d’une visite de l’abbaye de Boulaur, ont fait escale à l’heure des vêpres, pour prier la liturgie des heures.

Leur arrivée fut appréciée par les habitants, les chrétiens de la paroisse Saint Vincent de Paul de Masseube-Seissan et les 8 élèves du Campus. Entrés dans l’église, nos yeux ont été captivés par les fresques murales du chœur et des chapelles latérales si bien conservées. Elles ont été découvertes par un habitant au 20ème siècle

Une fois installés, les voix des moines ont empli l’église Saint Laurent et permis à nos âmes de se joindre à leur prière si bien psalmodiée. Quelle joie dans les cœurs !

A la fin des vêpres, temps d’échange entre les moines et les élèves, mais surtout, surprise de pouvoir échanger avec Paul D’ARGAIGNON, ancien élève du Campus, entré chez les moines il y a quelques années, fin connaisseur en histoire et très convivial dans la relation. Les élèves sont revenus enchantés de ce temps passés à 10km du Campus, dans un cadre idyllique en présence de moines qui ne sortent que très rarement de leur abbaye. Merci à eux !

Petit instant de pub : ils sont d’excellents confiseur, et si vous voulez découvrir leur pâte de fruits et celles enrobées de chocolat, vous ne serez pas déçus.

Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la pastorale

Mobilités partenaire

La semaine du 21 au 29 mars dernier le Campus St Christophe de Masseube a reçu 3 enseignantes venues de Lettonie : Agnésé, Linda et Liga.

Ce séjour s’inscrit dans le cadre des accords de coopération entre le Campus et les parcs nationaux de Kémeri et de Gauja et donc de lieux de stages de fin d’étude pour les étudiants de  notre formation BTS  Gestion et Protection de la Nature!

Le séjour des lettones étant  financé  par le programme européen ERASMUS!

Accueillies le samedi 21/03 à l’aéroport de Blagnac par Michel Fontanet, enseignant en BTS au Campus .

Ce  premier Week end  fut consacré à la découverte du Pays Basque : Espelette-Ascain-St Jean de Luz-St Pé de Nivelle et nuitée passée à l’Auberge « LO »’Berge »de St Pé : très belle découverte, belle surprise avec accueil  5 étoiles !

Puis le séjour se poursuit par la découverte de la vallée de la RUHNE et une immersion basque avant de reprendre le chemin du retour vers Masseube et le Campus !

Sur la semaine Agnésé et Linda  sont intervenues auprès de nos étudiants sur les thèmes prévus comme la présentation des parcs nationaux en Lettonie dont elles ont la responsabilité et leurs évolutions comme les liens avec la population par exemple en comparant avec l’évolution dans notre pays !

Le vendredi le diner de fin de séjour sortant de « l’ordinaire » a été prévu à BOSOS afin de présenter à la fois une zone pyrénéennes espagnols très différente des plaines lettones ainsi que une initiation à la gastronomie « espagnole »!

Le samedi à l' »Aube » excursion encadrée dans les Pyrénées orientale avec la surprise des « fontaines chaudes avec un bain « !! Nuitée à Collioures avec visite de la ville et retour dimanche matin 29/03 pour  prendre à Blagnac le vol de retour Riga!

Semaine très chargée certes pour tous  mais très fructueuse pour la formation BTS GPN de par les échanges directs avec nos profs de BTS mais aussi les étudiants. Déja 2 étudiants de la promotion sortante devraient effectuer leur stage dans ce Pays cet été dans le cadre du programme ERASMUS !

G. Amelin pour le Centre de Formation Internationale (CFI)

Journée découverte et solidarité Madagascar au Campus

Ce jeudi 19 mars 2026, le Campus La Salle Saint Christophe a proposé à la communauté éducative une journée dédiée à la découverte de « l’ île rouge » et a poursuivi son soutien dans le cadre du réseau d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) du CNEAP-Occitanie et de ses partenaires.

Cet événement inédit a été organisé par le Centre de Formation Internationale (CFI) du Campus avec la participation de Julie Tantelinirina et Clerc-Judickael Rabotoson, volontaires du Service Civique international originaires de Madagascar. Ces deux jeunes adultes sont en mission de Service Civique dans l’établissement pour l’année scolaire 2025/2026 ; à ce titre, Julie Tanterina intervient au pôle animation / culture et  Clerc-Judickael au pôle Développement Durable/ Ecocampus.

Une exposition « Découverte de Madagascar » au Centre de Documentation et d’Information (CDI) du Campus a permis aux élèves des classes de 6e Valier, 5e Vignemale, 4e Munia accompagnées de Me Akhmal, enseignante en Histoire Géographie, de découvrir cette 5e plus grande île au monde implantée dans l’océan indien. La classe de 2nde GT1/Culture+ accompagnée de Mme Leclerc a également participé à cette activité dans le cadre de sa participation au projet régional d’ECSI CNEAP-Occitanie portant sur le thème L’arbre d’ici et de là-bas : regards croisés sur l’or végétal” et la solidarité du CNEAP envers les 6 collèges agricoles parrainés à Madagascar.  Les élèves ont également joué à « Kilalao », un jeu créé par Julie Tantelinirina et Clerc-Judickael Rabotoson permettant de découvrir « l’ île rouge » de manière ludique. 

Le déjeuner au Campus a été servi sous forme de « bol de riz » auquel ont participé 410 élèves, soit 99% des élèves présents, sur la base du volontariat ;   à cela ce sont ajoutés 35 adultes du Campus La Salle Saint Christophe, ce qui a permis de collecter une recette de 1793 €.

Ce 19 mars, le Campus a également accueilli les représentants de l’association partenaire franco-malgache FAKANY « Espoir et Vie », qui œuvre pour améliorer la vie des agriculteurs dans un village malgache en développant des pratiques agricoles respectueuses de l’environnement et d’entraide sociale. L’association FAKANY domiciliée à Grazac (31)  a tenu un stand malgache en salle du personnel et au restaurant d’application du Campus, mettant en valeur divers produits locaux (alimentation, artisanat…).

En fin d’après-midi, les élèves volontaires du collège ont découvert le film « Madatrek » projeté à l’amphithéâtre. De leurs côtés, les lycéens étaient invités à la projection du film « Sur la rivage des Antemoro ». En soirée, les élèves ainsi que Clerc-Judickael Rabotoson et leurs formateurs Mme Paté et M Sarraméa de la filière « bac professionnel Restauration » ont proposé aux 35 invités un repas malgache. Pour cet événement dans une salle décorée aux accents de « l’ île rouge » et une ambiance colorée, Julie Tantelinirina a proposé des animations aux convives :  quiz, chants, danses. Cette soirée festive a permis de collecter une recette de 407 €uros.

Cette journée inédite « Madagascar » a été marquée par la découverte de l’île rouge et un bel élan de solidarité de la communauté éducative du Campus La Salle Saint Christophe, permettant de collecter 2200 €uros. Cette somme sera reversée aux partenaires dans le cadre du projet d’ECSI porté par l’établissement. Ainsi, 1000 € bénéficieront à l’organisme FERT partenaire du CNEAP qui accompagne les 6 collèges agricoles à Madagascar ;  1000 €uros  à l’Institut des Sciences de l’Environnement et du Développement Durable (ISEDD) de l’Université de Toamasina, établissement d’enseignement supérieur partenaire éducatif du Campus qui a été fortement endommagé suite au passage du cyclone Gezani le 12 février, et 200 € à l’association partenaire FAKANY.

Merci à celles et ceux qui ont contribué à la réussite de cet événement « Découverte et solidarité Madagascar » ! 

David BARATGIN, coordonnateur du Centre de Formation Internationale (CFI)

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