Mardi, les élèves du Campus La Salle Saint Christophe ont vécu un temps fort à l’occasion de la célébration de Carême, préparée par Bernard Vanden Berghe, adjoint de direction en charge de la pastorale. Bien plus qu’un simple temps « à côté », cette célébration s’inscrit pleinement dans le projet éducatif de l’établissement : offrir aux jeunes un temps privilégié pour réfléchir au thème de l’année, à leurs choix, à leur comportement et à la direction qu’ils souhaitent donner à leur avenir.

En introduction, Stéphane Mur, directeur du Campus, a invité chacun à s’arrêter un instant, à relire le trimestre écoulé et à prendre du recul sur ses choix, ses efforts et son évolution personnelle.

Au cœur de cette célébration, une réflexion portée autour du thème de l’année : « Tout est lié ». À travers des exemples concrets du quotidien des élèves comme le travail scolaire, l’usage des écrans, le respect de soi et des autres, l’impact des paroles… les jeunes ont été amenés à prendre conscience que chaque décision, même la plus petite, construit peu à peu l’adulte qu’ils deviennent.

Cette pause dans le quotidien a également permis de mettre en lumière une idée essentielle : si le mal peut se diffuser à travers de petites attitudes (moquerie, mensonge, manque d’effort…), le bien se propage lui aussi, à travers un sourire, un geste d’entraide ou un engagement sincère. Une invitation à choisir, chaque jour, ce qui fait grandir.

Dans un moment de silence, les élèves ont été invités à une démarche plus personnelle : s’interroger sur ce qui, en eux, les tire vers le haut ou vers le bas, et apprendre à discerner ce qui conduit à une joie profonde plutôt qu’à un simple plaisir immédiat.

À partir de l’Évangile selon Saint Matthieu, le Père Emmanuel Achille Ele avait transmis un commentaire pour prolonger cette réflexion en rappelant l’importance des fondations intérieures : construire sa vie sur du solide, sur ce qui ne se voit pas mais qui donne force et stabilité, plutôt que sur le regard des autres ou des équilibres fragiles.

Enfin, cette célébration a ouvert des perspectives concrètes pour les semaines à venir : s’engager dans des efforts personnels, vivre davantage la solidarité et poser des actes simples mais significatifs. Un défi collectif a notamment été lancé autour de la réduction du gaspillage alimentaire au self, invitant chacun à agir à son échelle.

À travers ce temps, les élèves ont été encouragés à devenir acteurs de leur propre chemin, en prenant conscience que chaque jour est une occasion de grandir, de faire des choix justes et de contribuer, à leur manière, à un monde plus solidaire.

À l’occasion de la Semaine des mathématiques, les élèves du Campus La Salle Saint Christophe ont été invités à relever de nouveaux défis autour des chiffres et de la logique.

Hier et aujourd’hui, des élèves volontaires, de la 6ème à la Terminale, ont participé à deux concours reconnus : le Kangourou des maths et les Olympiades de mathématiques.

Ces épreuves ludiques et stimulantes permettent aux élèves de mobiliser leurs compétences autrement, à travers des problèmes de logique, de réflexion et de raisonnement. Elles offrent également l’opportunité de découvrir les mathématiques sous un angle différent, plus concret et parfois même… amusant !

Au-delà de la performance, ces concours valorisent l’engagement, la curiosité et le goût de l’effort. Ils encouragent les élèves à se dépasser, à chercher, à douter… et surtout à prendre plaisir à réfléchir.

Félicitations à tous les participants pour leur implication et leur esprit de défi ! 👏

Cette année encore, les jeunes du Campus La Salle Saint Christophe ont participé au Printemps des Internes, événement national organisé par le CNEAP. Pour cette édition 2026, le thème invitait les jeunes à réfléchir sur leurs moyens d’action en cette période de transition écologique.
« Et si votre internat était l’exemple que le monde attend ?

Un internat durable, c’est plus qu’un défi, c’est une mission pour demain. »

Un message fort, en lien avec les enjeux actuels autour des changements à opérer dans nos modes de vie qui a mobilisé les élèves tout au long de la semaine.

Un totem pour incarner les engagements des internes

Les internes ont relevé un défi collectif : imaginer et créer un totem de l’internat, symbole de leurs actions et de leurs engagements en faveur du développement durable.

Réalisé par Julie et le club éco-campus à partir de matériaux recyclés, ce personnage représentait concrètement les initiatives portées au sein de l’établissement :

• la solidarité,
• les activités de l’éco-campus,
• la valorisation de la laine des moutons du campus,
• les plumes issues de l’élevage de poules gasconnes,
• les panneaux solaires,
• les productions (œufs, pâté, boudin…).

Ce totem illustre une vision concrète et engagée d’un internat durable, ancré dans son territoire et attentif à son environnement.

Temps fort de la semaine, une grande photo rassemblant l’ensemble des internes a été réalisée autour du totem, témoignant de l’implication et de la cohésion des élèves.

Dans la continuité, une soirée festive est organisée ce soir pour prolonger ce temps fort, valoriser les réalisations et inviter les élèves à participer au vote national entre établissements.

Merci au CNEAP pour l’organisation de cette action fédératrice qui met en valeur chacun de nos établissements ! Félicitations aux élèves du Campus et d’ailleurs pour la réussite de cette 5ème édition!

Ce mercredi 18 février 2026 a commencé le Carême pour les chrétiens. La date coïncide parfaitement avec le début du Ramadan. Deux dynamiques pour des croyants volontaires. Le Carême est un chemin de conversion lent et sûr du cœur passant par la prière, des actions concrètes, la lecture de la Parole de Dieu, la participation aux sacrements et la solidarité vis-à-vis des nécessiteux à la suite de Jésus qui est chemin, vérité et Vie. Le Ramadan est un effort strict de privation donnant lieu à une solidarité envers les nécessiteux.

Le conseil pastoral des jeunes du Campus, dès le mois de janvier, a préparé ce temps pour les élèves volontaires :

1. Un chemin de Carême visuel installé dans la chapelle en photo jointe permettant une marche en six étapes : le détachement, la bienveillance et la charité, la vie intérieure (réflexion et spiritualité, la maitrise de soi (discipline et volonté), l’ouverture au monde (solidarité et engagement), la vérité et la parole d’authenticité. Alors, notre démarche nous permettra de vivre la semaine sainte en nous rendant à la messe chrismale à la cathédrale d’Auch, vivre le jeudi saint et une nuit d’adoration du saint Sacrement.
2. Un livret de Carême pour chaque jeune le voulant permettant de lire l’évangile du jour, un résumé de la vie du saint du jour et un effort à faire. (couverture en photo)
3. Un calendrier émis par le diocèse d’Auch permettant de trouver une proposition d’effort du jour quotidien (en photo en pièce jointe).
4. Et pour le personnel du Campus, une proposition de calendrier de Carême réalisé par la Fraternité Educative Lasalle Gascogne permettant de trouver un effort quotidien pour tenter de venir encore plus lasallien dans notre quotidien professionnel.

Mercredi à 17 heures, une quarantaine d’élèves a participé à la messe des Cendres, messe de début de Carême au cours de laquelle nous recevons sur le front une croix avec les cendres résultant des rameaux de l’année précédente consumés par le feu. En apposant la croix, le prêtre nous rappelle que nous sommes issus de « la poussière et que nous retournerons à la poussière », c’est à dire que nous avons été créés par amour et mourrons un jour. La vie est don, notre vie doit être don et à la fin de notre vie nous ferons don de celle-ci à Celui que nous avons tant cherché.

Vivons ce carême dans la joie et l’espérance.

Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la pastorale

Ce samedi 21 février, trois élèves du Campus se sont rendus sur Auch soit avec un parent soit avec leur parrain pour vivre un temps de partage, réflexion, prière avec d’autres jeunes du diocèse du Gers autour de notre archevêque Monseigneur Bertrand LACOMBE. Ce temps se voulait être une étape décisive de leur cheminement vers le baptême commencé il y a deux ans.

Après une constitution de 4 équipes, un jeu original nous a mis en concurrence afin de réaliser des défis originaux comme trouver 4 feuilles différentes, trouver une personne née en mars, compter le nombre de rosiers, réaliser la plus grande pyramide humaine. Une équipe gagnante a récolté le plus grand nombre de points, mais l’essentiel n’était pas là, ce jeu a permis la rencontre, la discussion et de comprendre que tout le monde avait gagné quelque chose grâce au partage vécu.

S’en est suivi deux temps importants, les catéchumènes ont rencontré Monseigneur Bertrand LACOMBE pour un temps de présentation et d’échanges sur la foi, la prière, le carême pendant que parents, parrains, marraines ont réfléchi sur leur rôle respectif dans l’accompagnement de la foi de leur enfant et ou filleul(e). Les groupes ont été inversé après le goûter partagé.

Nous sommes allés à l’église Saint Bernadette d’Auch qui jouxte la Boubée, salles paroissiales, pour un temps de prière méditative très profond nous invitant à une relecture des beaux moments de notre vie grâce à l’interpellation par des textes de la Bible, des chants et des temps de silence.

Une auberge espagnole a été dressée en hâte ainsi qu’une très longue table à manger permettant à chacune et chacun de se rassasier tout en poursuivant les échanges. La demi-journée s’est achevée par la célébration de l’appel décisif. Chaque jeune, appelé par son animateur d’aumônerie, a dit oui et, après avoir rempli le registre diocésain, a reçu de l’évêque une écharpe violette témoignant de sa marche vers le baptême qui aura lieu, pour nos élèves, le samedi 4 avril à la cathédrale d’Auch à 21h30 lors de la vigile pascale.

Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la pastorale

Le campus tient à adresser ses plus sincères remerciements à l’OMGA pour le don qui lui a été accordé et qui a permis l’acquisition d’une serre maraîchère qui sera bientôt en fonction.

Créée il y a plus de 40 ans par des experts-comptables, l’OMGA avait pour vocation d’aider les entrepreneurs gersois artisans, commerçants, professions libérales et agriculteurs dans la gestion fiscale de leur entreprise. Suite à la suppression progressive des avantages fiscaux liés à l’adhésion, puis à la disparition de son agrément fiscal en 2025, l’association s’est retrouvée sans adhérents.

Le conseil d’administration de l’OMGA a alors fait le choix de dissoudre l’association et d’orienter les fonds restants vers des projets de formation et de prêts d’honneur sur le territoire du Gers. Une décision forte et engagée, fidèle à l’esprit initial de l’OMGA : soutenir celles et ceux qui font vivre le territoire.

Le don accordé à notre campus s’inscrit pleinement dans cette volonté de redistribution territoriale, puisque la trésorerie de l’OMGA provenait des adhésions des artisans, commerçants et agriculteurs gersois. Grâce à ce soutien, nos apprenants bénéficieront d’un nouvel outil pédagogique au service des projets de notre éco campus et de nos formations agricoles.

Au nom de l’ensemble de la communauté éducative, nous remercions chaleureusement l’OMGA et les membres de son conseil d’administration pour leur confiance et leur engagement.

Depuis le début de l’année, les élèves de la filière restauration bénéficient de 3h de soutien au parcours par semaine, co-animé par Mr Sarraméa et Mme Paté.

Ces temps de travail leur permettent de travailler sur les outils numériques (Word, Excel, PowerPoint, Canva, Copilot) afin d’acquérir les compétences qui leur seront utiles dans leur vie professionnelle : rédiger un mail, joindre une pièce jointe, préparer son CV et sa lettre de motivation, créer des menus, faire des fiches techniques, préparer des rapports ou des présentations, faire une recherche Internet pertinente.

Ils travaillent également sur leur dossier professionnel, épreuve importante pour la validation de leur diplôme. Il s’agit d’un dossier de 12 pages dans lequel ils présentent les activités réalisées en entreprise et qui leur ont permis de valider les compétences techniques du métier.

Ce temps leur permet aussi de préparer leur chef-d’œuvre. Cette année, les terminales réaliseront un repas sur le thème de la Camargue (suite au voyage scolaire de l’année dernière). Ce repas aura lieu le mercredi 11 février et l’intégralité des bénéfices sera reversée à la Croix-Rouge de Masseube.
Nous travaillons également avec les terminales la procédure Parcoursup et l’orientation post-bac.

Enfin, nous travaillons sur les compétences psychosociales. Nous abordons les thèmes de la gestion des émotions et des conflits, savoir argumenter, communiquer avec des collègues, avec des supérieurs ou avec des subordonnés, comment chercher un stage, l’esprit critique. Nous travaillons ces thèmes sous forme de jeux de rôle, de saynètes et d’analyses de pratiques.

Nous avons fait un escape game autour du thème « apprendre à apprendre » afin de mettre en place les bonnes méthodes de travail et de maximiser ses chances de réussite.

Ces temps permettent de renforcer l’esprit d’équipe et d’apprendre à s’écouter mutuellement, ils permettent aux élèves de grandir dans leur relation aux autres tout en les préparant aux exigences de la vie professionnelle et d’adulte.

Mme Paté, Coordinatrice Filière restauration

Dans le cadre des actions de prévention menées tout au long de l’année scolaire, le Campus La Salle Saint Christophe a récemment accueilli Alexandre Feijoo, adjudant de Gendarmerie à la Maison de la Protection des Familles du Gers, pour plusieurs interventions auprès des collégiens.

Ces temps d’échange ont concerné différents niveaux et thématiques, adaptées à l’âge et aux enjeux rencontrés par les élèves.
Les classes de 5ème et 4ème ont ainsi bénéficié d’une intervention autour de la prévention du cyberharcèlement et de l’usage des réseaux sociaux, tandis que les élèves de 3ème ont été sensibilisés aux questions liées aux drogues et aux conduites addictives, dans le cadre du dispositif FRAD.

Ces interventions ont donné lieu à une forte participation des élèves, dans un climat de confiance et d’écoute. Le cadre posé dès le départ a permis de nombreux échanges, favorisant la parole de chacun : discussion ouverte entre l’intervenant et les élèves, mais aussi entre les élèves eux-mêmes, avec la possibilité d’exprimer des points de vue différents, dans le respect de tous.

Avec les classes de 3ème, le travail s’est appuyé sur une réflexion autour de la notion de drogue : qu’est-ce qu’une addiction, quels sont les mécanismes en jeu, quels risques sont associés aux consommations, et surtout quelles stratégies de protection et de prévention peuvent être mises en place. L’objectif n’était pas seulement d’informer, mais d’amener les élèves à s’interroger, comprendre et développer leur esprit critique.

Ces actions s’inscrivent pleinement dans le projet éducatif du Campus, qui vise à accompagner les jeunes dans leur construction personnelle et citoyenne, en leur donnant des repères clairs pour faire des choix responsables.