Comme de nombreux jeunes de la France entière, 76 élèves volontaires du Campus de la 6ème à la Terminale ont participé ce matin au concours national Kangourou des mathématiques 🦘
Organisée durant la semaine des mathématiques, cette épreuve est l’occasion de faire pratiquer les mathématiques de manière ludique. Elle comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante.
Mercredi dernier dès 8h30, nos élèves de Terminale bac pro Cuisine étaient aux fourneaux afin de préparer un repas solidaire. Cette action s’inscrit dans le cadre du Chef d’Oeuvre, un projet pluridisciplinaire évalué pour l’obtention de leur diplôme. Ils souhaitaient offrir un moment de partage autour d’un bon repas à des personnes démunies qui n’ont pas la possibilité d’aller au restaurant. C’est ainsi qu’ils ont eu l’idée de contacter Christiane Carrasset, trésorière au Secours Populaire du Gers. Ensemble, ils ont réfléchi à un repas qui serait offert aux bénéficiaires invités de l’association.
Les élèves ont réalisé toutes les démarches en autonomie : choix des recettes, fiches techniques et listes de courses, cuisine, dressage des assiettes, service et plonge. Ils ont proposé un menu composé d’un apéritif, d’une salade gasconne en entrée, de pâtes à la bolognaise en plat principal et d’une salade de fruits en dessert.
Pour l’association ce repas a également permis « un temps de rencontres à des personnes isolées autour d’un repas pour un moment convivial ».
Nous sommes très fiers de nos élèves! Félicitations à eux pour leur engagement solidaire et le travail accompli.
Visite de la ferme aquaponique Eauzons à Aux Aussat dans le Gers avec un groupe d’élèves de 4ème EA et 3ème EA dans le cadre de leur semaine de découverte professionnelle. Les élèves ont été curieux et intrigués de découvrir les bassins de production de saumons et truites d’élevage associés à une production maraîchère sous serre. Ils ont souligné la grande autonomie de cette ferme pilote qui utilise l’eau des poissons et leurs déjections pour servir d’engrais dans la culture hydroponique de salade, aromatique, fraise, tomate, aubergine et cultures tropicales. Le lombricompost a également été commenté largement aux vues de la quantité de vers de terre présents. La découverte des produits finis transformés a terminé cette visite appréciée.
Article par Mme Sandon, enseignante
Dans le cadre de la semaine pluridisciplinaire « chimie et sol », les élèves de 1ère STAV ont eu l’occasion de mettre en pratique leurs connaissances sur les différentes propriétés du sol. Ils ont comparé tout au long de la semaine, trois types de sol: un sol labouré, un sol de prairie permanente et un sol forestier. Une part des analyses se sont faites au laboratoire pour étudier les propriétés physiques et chimiques des trois sols dont la texture, la structure et son pouvoir adsorbant entre autre.
Les élèves ont pu manipuler des réactifs et des échantillons pour déterminer le potentiel agronomique de chaque sol. Les propriétés biologiques ont été testées grâce au prélèvement et a l’identification des vers de terre sur les mêmes sols.
Une semaine riche en manipulation, en expérimentation qui a atteint les objectifs de compréhension de la nature d’un sol et de son fonctionnement.
Article par Mme Sandon, enseignante et responsable de la filière STAV
Nos lycéens volontaires de 2nde participaient hier au premier tour d’EloquenSciences à l’université Paul Sabathier. Ce concours d’éloquence scientifique alliant art de la parole et recherche scientifique est organisé par l’association les Maths En Scène. Véritable challenge pour nos élèves, ce défi les a amené à aiguiser leur esprit critique pour construire une présentation orale argumentée basée sur des faits scientifiques.
Quelques problématiques choisies par nos jeunes :
👉Qu'est ce qui caractérise le vivant ?
👉Pourquoi les énergies renouvelables sont encore si peu utilisées en France?
👉Science et religion sont-elles incompatibles ?
👉Comment expliquer qu'il y ait des phénomènes météorologiques extrêmes plus fréquents?
👉Toute vérité scientifique peut-elle être démontrée ?
👉L'ordinateur est-il plus performant que l'Humain ?
👉Existe-t-il un antiviral fiable ?
Ils ont été évalués sur :
✔︎ l’expression orale (intonation, expression, capacité de convaincre, vocabulaire employé, gestuelle)
✔︎ l’argumentation (capacité de convaincre, idées, approche, réflexion, exemples, respect du sujet, clarté)
✔︎ la présentation (respect du temps, attitude face au jury, prise en compte des questions, réponses apportées)
Le jury a chaleureusement remercié et félicité nos élèves pour le sérieux de leurs prestations.
Rendez vous la semaine du 16 mars our obtenir les résultats !
Nos BTS 2 ont partagé une journée autour des formations à la Gestion de l’Environnement avec les étudiants du master GAED de l’Université Toulouse Jean Jaurès.
Le matin, ils ont visité la Maison de la Recherche et ses laboratoires ainsi que l’université. Ils ont été accueillis par Franck Vidal, enseignant et ingénieur de recherche CNRS, géographe de formation. Ils ont pu découvrir les plateaux techniques GEODE : salle sédimentologie, chambre froide, salle microscopie, salle dendrochronologie …
L’après midi, les enseignants référents M. Potestat et JM. Antoine ont proposé une présentation des filières : BTS GPN et Master GAED, spécialité TRENT ou GEMO.
Tour à tour, les étudiants ont ensuite exposé des actions qu’ils ont réalisé. Nos élèves sont intervenus à propos du chantier formatif de restauration d’une mare de haute-cour dans les coteaux gersois.
La journée s’est clôturée par des échanges entre les étudiants des différentes filières.
Les enseignants souhaitent renouveler l’opération dans le but de renforcer les liens entre la filière BTS et universitaire, et pourquoi pas prévoir de nouvelles rencontres, mais sur le terrain cette fois ci !
Les loisirs à Rome 🎭 les élèves latinistes ont travaillé sur ce thème grâce à plusieurs activités : un documentaire sur les gladiateurs, une enquête dans les thermes et un extrait de Ben Hur . Pour finir la séquence, ils ont réalisé un lap-book sur des thèmes différents ( thermes, amphithéâtre, cirque, théâtre et Colisée.) Voici leurs productions !
Juste avant les vacances, les jeunes engagés en pastorale au Campus ont distribué à leurs camarades un document proposé par le Diocèse d’Auch présentant 40 façons de jeûner en carême. Par groupe de 3, ils sont passés dans chaque classe vendredi matin présenter ce qu’était le carême pour eux en tant que jeune catholique et distribuer aux volontaires ce calendrier.
Il regroupe un ensemble de petits défis différents chaque jour à faire pour nous aider à revenir à l’essentiel en nous débarrassant du superflu. Ce cheminement nous aidera à grandir en amitié et en fraternité.
Cette période, pour chacun d’entre nous, quelle que soit notre foi, notre chemin, notre situation peut être aussi un temps pour mieux vivre ensemble, au Campus, avec nos familles, avec nos amis, avec ceux que nous connaissons peu ou pas. Pour cela, faisons la place à l’autre, soyons plus fraternels et mettons nous vraiment en relation.
Merci aux élèves de la Pastorale d’avoir accepté dans la Joie cette mission de distribution !
Jeudi dernier, 9 jeunes de la 5ème au BTS ont reçu leur diplôme d’assistant médiateur. La formation de médiation par les pairs, d’une durée de 13h dispensée par Edith Sansas et Estelle Buckwald, s’adresse aux élèves volontaires du collège, lycée et BTS. Elle permet aux jeunes de résoudre les désaccords et les conflits par la parole et le dialogue. Cet engagement participe à améliorer le dialogue entre élèves et repérer des situations difficiles afin de contribuer à un climat positif.
La formation reprend les grands principes de toutes les formes de médiation : confidentialité, liberté de s’investir, s’exprimer en « je », jugement différé.
Sont ensuite travaillées les situations qui sont du domaine de la médiation par les pairs ainsi que celles qui relèvent de l’intervention d’adultes vers lesquels les médiateurs dirigent leurs camarades en difficulté.
Les jeunes sont aussi préparés à s’entraîner, par des jeux de rôle, aux différentes parties de la médiation mais surtout à la plus difficile et dont dépend souvent la réussite de la médiation, la reformulation.
Félicitations à nos élèves pour leur engagement. A la rentrée prochaine, la formation de nouveaux jeunes débutera.
Mme Caillau a emmené tous ses élèves de 4ème pour une journée au musée.
Le matin, les élèves ont découvert le travail de Niki de Saint-Phalle au musée des Abattoirs. Ils ont fait un jeu de piste durant l’exposition, et ont du dessiner leur oeuvre préférée.
Après un repas au Jardin des plantes, les élèves ont visité le muséum : découverte de la collection permanente ainsi que de l’exposition du moment consacrée aux momies.
Une sortie culturelle riche !
Un campus du Sud-Ouest de la France, à Masseube dans le Gers (32)
Nous accueillons 500 jeunes français et internationaux, de la 6ème au BTS, en demi-pension, internat de semaine et internat permanent.
Campus La Salle Saint Christophe
2192 Route de Saint Christophe
Domaine de Belliard, 32140 Masseube
05 62 66 98 20
