Témoignage, surprise et dernière sortie pour les seconde GT

Clap de fin d’année pour les classes de seconde générale qui, avant de partir en stage, ont profité d’une dernière journée ensemble au lac de la Gimone.

Témoignage d'une élève de seconde

Après une 3ème réussie au Campus, j’ai poursuivi en seconde générale. Durant cette première année de lycée, j’ai pu bénéficier de l’accompagnement de mes professeurs et éducateurs.

J’ai appris à avoir confiance en moi et en mes connaissances. Ayant choisi l’option Culture+ qui, cette année a été tournée sur la Seconde Guerre mondiale, j’ai eu la chance de partir en janvier à Cracovie pour visiter Auschwitz et en apprendre plus sur les violences physiques et morales subies par les déportés et le peuple juif.

Une surprise pour notre professeure

Avant de partir en stage, nous avons voulu remercier notre professeure, Mme Honnay, en lui offrant, entre autres, un bouquet de fleurs d’une façon bien particulière…

Je vous invite à regarder la vidéo sur Instagram

Et maintenant ?

Ce n’est pas encore les vacances ! Nous allons réaliser un stage d’observation de 2 semaines en entreprise. Pour ma part j’ai décidé de le faire au sein du Campus auprès des professeurs et du pôle communication. Ensuite, je reviens pour la rentrée 2024 en première STAV, Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant.

Olivia HAYWARD, Seconde GT1

Clôture de la résidence de journalisme par les seconde GT3

Pour clôturer la résidence de journalisme, quatre élèves de seconde GT3 se sont rendus à Foix avec Maylis de l’association apprenti reporter d’Oc et leur enseignante madame Tosque où ils ont été invités à participer aux Assises nationales des jeunes des territoires ruraux. Ils ont été chargés d’ouvrir les assises en interviewant deux enseignants chercheurs Mélanie Gambino et Maxime Duviau.

Ensuite, avec Marie Redon enseignante chercheure en géographie, ils ont animé un atelier sur le thème de l’inclusion en territoire rural où ils ont pu partager l’expérience journalistique vécue tout au long de l’année au coeur du territoire de l’astarac. L’occasion de revenir sur les sujets traités comme le centre de tri, le camp de Masseube ou encore l’éco- campus. Ils ont brillamment rempli leur mission devant une assemblée d’universitaires et de différents acteurs travaillant avec la jeunesse.

Voici une petite vidéo récapitulative faite par Cicely, à voir sur Instagram ! (cliquer sur l’icône ci dessous)

Nathalie Tosque, professeur de français

Maxence (1A) gagnant de la Finale du concours d’Eloquensciences !

Maxence et Olesya, en classe de Première générale, ont été sélectionnés en mars pour participer à la finale de la 6e édition du concours Eloquensciences au Muséum de Toulouse.

Ce concours allie art de la parole et recherche scientifique à travers un travail de réflexion sur des questions scientifiques auxquelles il faut répondre.

La finale a lieu sous forme d’une « Battle » entre les candidats retenus ou d’un débat autour d’une question imposée qui propose des réponses de type oui/non avec deux candidats par question : l’un doit défendre un argumentaire et l’autre une vision contradictoire. Un tirage au sort est fait pour déterminer celui ou celle qui devra argumenter sur le oui et l’autre sur le non en réponse à la question. A l’issue des « Battle », les candidats sélectionnés auront 3 min pour convaincre sur un sujet qui leur tient à cœur.

Olesya a très bien défendu le « contre » pour répondre à la question : « Les pays possesseurs d’armes nucléaires doivent-ils détruire leur arsenal militaire ? ». Malheureusement cela n’a pas suffit à sa victoire.

Maxence a défendu, de façon réfléchie et posée, le « pour » pour répondre à la question : « Peut-on résoudre tous les problèmes avec un algorithme ? ». Sa prestation lui a permis d’accéder à la dernière partie de la finale.
En 3 minutes, il a expliqué « Quel est le rôle des mathématiques au sein des réseaux sociaux ? ».

C’est ainsi qu’il a gagné la finale d’Eloquensciences. Bravo à lui !!!

Mme Pouzenc, professeur de mathématiques

Un élèves du campus la salle saint christophe montre son trophé eeloquensciences

Sorties pédagogiques pour les 1ère STAV, GT2 et un groupe de 3ème EA

Sortie à la ferme pédagogique de l'école d'ingénieur de Purpan

Nous sommes allés avec les 1ère STAV, les GT2 et un groupe de projet de 3eme EA visiter la ferme pédagogique de l’école d’ingénieur Purpan située à Seysses sur le campus de Lamothe. Les élèves ont été reçus par des élèves ingénieurs de la junior entreprise de Purpan. 5 ateliers leur ont été présentés : l’unité de méthanisation qui fonctionne avec le lisier des vaches laitières en stabulation automatisées, les génisses, leurs veaux et velles, la description du matériel agricole et la présentation des formations de l’école.

Sortie en forêt de Cardeilhac

Phase de contrôle de l’arrachage de la plante exotique envahissante EEE – le Prunus serotina – en forêt de Cardeilhac avec les 1ère STAV avec la technicienne ONF. Cela a permis aux élèves de voir l’évolution d’un projet de gestion d’une menace de la biodiversité et de la production en forêt. Si les gros sujets sont très difficiles à affaiblir et menacent par leurs graines la dissémination de jeunes pousses, l’arrachage à un stade précoce est une vraie réussite et a permis de réduire de moitié la présence de cette EEE. Un projet à long terme que nous poursuivrons avec les promotions suivantes.

Claire Sandon, professeur des Sciences et Techniques de l’Aménagement

Des élèves passent à la radio

Lundi dernier, les élèves de seconde GT3 ont été invités à partager leur expérience de journalistes dans une émission de radio locale.

Valérie, Gaëlle et Patrick les ont reçus dans les studios de radio coteaux et leur ont demandé de revenir sur leur expérience avec l’association « Apprenti reporter d’oc » dans le cadre de la résidence de journalistes menée sur le territoire depuis le début de l’année scolaire.

Les élèves sont revenus sur les deux journaux qu’ils ont créés cette année. D’abord le journal vidéo et radio en novembre puis le journal papier en mars. Ils ont expliqué leurs reportages, les différents sujets qu’ils ont abordés, comment ils ont découvert le territoire local, son histoire et ses habitants.

Le Campus La Salle Saint Christophe à la Fête de la Solidarité du réseau ECSI en Occitanie !

La classe de 2nde GT « Sciences + », des élèves de 2nde GT « Culture + », de Terminale Générale A (option AET) accompagnés de leurs enseignants Mme Audrey Gleyze, M David Baratgin et de Chryshnel Djogli, Service Civique Eco-Campus et Guillaume Chodak, chargé de communication au Campus, ont participé à la Fête de la Solidarité organisée par le réseau d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) du CNEAP-Occitanie jeudi 25 avril au Lycée Emilie de Rodat à Pezens dans l’Aude. Cette rencontre a rassemblé plus de 300 jeunes et adultes ayant pris part au projet régional d’éducation au développement rural et à la solidarité internationale « L’humanité au fil de l’eau : regards posés sur l’or bleu d’ici et de là-bas », et au soutien à des collèges agricoles FEKAMA à Madagascar en partenariat avec l’association FERT.

Cette rencontre sous le signe de la solidarité a été l’aboutissement d’actions d’éducation au développement durable, la citoyenneté et à la solidarité menées dans les lycées du CNEAP-Occitanie présents : projets pédagogiques, interventions, échanges, ateliers, actions solidaires, etc. Elle a été organisée par les trois Correspondants Régionaux du réseau ECSI-CNEAP Occitanie – Marianne José, Yves Carmichael et David Baratgin – et le lycée Emilie de Rodat, grâce au soutien financier de la plateforme multi-acteurs « Occitanie Coopération » et de la mise à disposition de locaux par la Mairie et le lycée de Pezens.

La Fête des Solidarités a réuni 250 élèves et des personnels de 14 lycées du CNEAP-Occitanie: Beausoleil (Céret, 66), Campus La Salle Saint Christophe (Masseube, 32), Cestac La Gardiole (Gigean, 34), Emilie de Rodat (Pézens, 11), La Rouatière (Souhaniels, 11), Les Buissonnets (Capestang, 34), L’Amandier (Lézignan-Corbières, 11), Lestonnac (Beaumont-de-Lomagne, 82), L’Oustal (Montastruc-la-Conseillère, 31), Le Savès (Rieumes, 31), Marie Sagnier (Clermont l’Hérault, 34), Saint-François La Cadène (Labège), Saint-Joseph (Limoux, 11), Touscayrats (Verdalle, 81). Ont également participé à la rencontre, des représentants de FERT, du Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement Terre Solidaire (CCFD-TS), d’ Occitanie Coopération, du Conseil Départemental de l’Aude.

Le rassemblement a été l’occasion de remettre à Mme Anne Panel, directrice de FERT, un chèque de 8 723 €, correspondant à la somme collectée grâce aux actions des établissements du réseau pendant l’année 2023/24 : opérations « bols de riz », ventes d’huile essentielle de lavande, etc. Pour mémoire, le bol de riz organisé au Campus le 14 mars dernier avait permis de collecter 1430 €. Cette somme équivaut à la formation complète en internat, de 12 jeunes, filles et fils de paysans, pendant un an dans un collège agricole. Elle sera reversée dans le cadre du partenariat entre le CNEAP et FERT pour l’accompagnement des collèges agricoles Fekama à Madagascar mis en place il y a plus de 20 ans.

La rencontre a été aussi un moment de communion autour d’une solisphère et d’une flashmob géante sous fond de musique africaine préparée par les élèves des collèges agricoles de Madagascar.

La suite de l’après-midi a été consacrée à la participation des élèves à des ateliers imaginés, conçus et animés par des jeunes et adultes des lycées du réseau ECSI-Occitanie, Anais Chomereau et Polina Hlotova, élèves de Terminale A suivant la spécialité AET ont animé le jeu A la poursuite de l’humanité, comptant parmi les 9 proposés à la Fête de la Solidarité.

David Baratgin, Enseignant, Correspondant Régional ECSI- Occitanie

Devoirs communs

Dans le cadre du protocole de contrôle continu représentant 40% de l’évaluation du Baccalauréat Général, les élèves de Première et Terminale  A & B ont été convoqués pour la deuxième série des Devoirs Communs du 02 au 03 mai. 

Les classes de Première A & B ont composé en Français et Anglais.

De leur côté, les élèves de Terminale A & B ont réalisé un entraînement aux épreuves de Spécialité : Mathématiques, Physique-Chimie, Biologie-Ecologie, Humanité-Littérature-Philosophie, Histoire-Géographie- Géopolitique-Sciences politiques, Anglais Monde Contemporain. Ils ont également composé en Enseignement Scientifique et Histoire-Géographie, matières du Tronc Commun.

Ces entraînements ont permis aux élèves de mesurer leurs capacités dans les différentes disciplines et d’ajuster leur travail personnel dans l’optique de l’obtention du Baccalauréat Général et de la poursuite d’études.

David Baratgin, professeur principal de Terminale Générale A

Voyage en Italie

Cette semaine, les élèves de 2nde gt2 et gt5 sont en voyage pédagogique en Italie.

Voici un premier compte rendu par nos élèves :

✔︎ Jour 1
Lundi 29 avril, nous avons passé la matinée au Vatican où nous avons pu visiter la Basilique Saint Pierre. L’après-midi, nous avons été à la fontaine de Trévi, le Panthéon et nous avons arpenté les rues de Rome. Le soir nous avons dormi dans un hôtel à Fiuggi.
Il a fait très beau et très chaud toute la journée !
Emmie et Fanny

✔︎ Jour 2
Nous avons pris la direction de Naples et nous sommes montés jusqu’au cratère du Vésuve, volcan actif qui menace la ville.
Nous sommes ensuite allés découvrir la ville de Pompéi qui a été détruite par l’éruption du volcan en 74 après JC. Le guide nous a expliqué la vie dans cette ville de l’empire romain et l’éruption. Nous avons pu voir le temple d’Apollon et de Vénus, la rue de l’abondance, des temples, des fresques, les thermes, les villas ainsi que les moulages des corps des victimes de l’éruption.
Erine et Princesse.

✔︎ Jour 3
Oggi, nous avons eu une journée de temps libre à Capri, qui est une île italienne du côté de Naples. Nous avons eu le temps de découvrir l’île, avec un chouette temps libre. Nous avons commencé par trouver un restaurant local. Puis une longue marche a suivi pour découvrir l’île dans ses recoins les plus reculés. Approchant de l’heure du rendez-vous, nous sommes descendus prendre des spécialités au citron. Nous avons marché jusqu’à l’heure du rendez-vous et finalement, nous avons repris le bateau pour retourner à Naples.
Lounis

BUONGIORNO,
Le mercredi 1er mai, nous sommes partis à Capri. À 10h15, nous avons eu environ une heure de bateau.
À Capri les professeurs nous ont laissé un peu de temps libre sur l’île.
J’ai apprécié l’île, car elle était belle malgré le mauvais temps.
J’ai aussi aimé la nourriture, surtout les pizza même si elles étaient chères.
12 euros le coca…
En résumé, j’ai bien aimé la journée.
Charly

✔︎ Jour 4
Aujourd’hui, le jeudi 2 mai nous avons visité Naples et ses souterrains. Ce sont des galeries très longues datant de l’antiquité qui ont été utilisées par les napolitains pendant la 2nde guerre mondiale pour se protéger des bombardements nazi. De nombreuses salles ont été aménagées pour accueillir la population pendant les bombardements.
Nous nous sommes aussi balladé dans le centre historique de Rome.

L’après-midi, nous avons visité l’amphithéâtre Flavien de Pouzzoles, ville construite dans le cratère des champs Phlégréens, l’autre volcan actif de Naples. Nous avons visité les souterrains où étaient les animaux utilisés pour combattre les gladiateurs. Il y avait l’arène au centre de l’amphithéâtre et les gradins pouvaient comporter jusqu’à 40 000 personnes!
Antonin et Tiago

✔︎ Jour 5

Vendredi 3 mai, nous sommes allés à l’école de gladiateur de Rome. Nous avons pu découvrir les différents casques et équipements qu’utilisaient à l’époque les soldats romains et les gladiateurs.

Nous nous sommes entraînés, nous avons appris à former la  célèbre tortue de la légion romaine, puis, nous avons combattu dans l’arène.

Éméline et Angelica

Aujourd’hui, nous avons visité le Colisée ainsi que le Forum romain. Nous avons tout d’abord commencé par la visite du Colisée où on a pu observer l’architecture ainsi que le « fonctionnement » du cirque en tant qu’arène. Ensuite nous sommes allés visiter le Forum dans lequel nous avons vue l’Arc de Triomphe, celui-ci permettait aux troupes (les légionnaires) de défiler à la vue de toute la cité lorsqu’ils revenaient d’une conquête glorieuse. Nous avons aussi vu la potence qui servait à jeter d’une tour les prisonniers condamnés à mort. Pour finir la journée, nous avons mangé dans une pizzeria qui était très chaleureuse, on y a mangé des pizzas délicieuses ainsi que des pana cotta. Nous avons ensuite pris le bus pour rentrer à Masseube malgré notre envie de rester.

Grégoire

Sport adapté

Dans le cadre de la coloration Sport + de leur classe de 2nd GT5, les élèves ont participé en tant que bénévoles à l’organisation de la rencontre régionale athlétisme adapté pour les 6-21 ans en partenariat avec la Fédération Française de Sport Adapté.
 
Cette journée était l’occasion pour nos élèves de découvrir les envers du décor de l’organisation d’une grande manifestation sportive : près de 120 jeunes ont participé à cette rencontre, tous accompagnés de leurs éducateurs. Ils ont fait connaissance d’un public différent de ce qu’ils ont l’habitude de fréquenter, tout comme ils ont eu l’opportunité de découvrir des nouvelles disciplines et les adaptations existantes permettant aux personnes en situation d’handicap de pratiquer un sport à haut niveau.
 
Après avoir suivi une après-midi de sensibilisation aux spécificités du sport adapté (le sport pour les personnes en situation d’un handicap mental et/ou psychique) au mois de février, les élèves ont pu mettre à profit ce savoir de façon pratique en encadrant différentes compétitions d’athlétisme lors de cette journée du 24 avril. Ainsi, ils se sont occupés des chronos lors des différentes courses, ont fait les mesures lors des épreuves de saut en longueur et le lancer de vortex et ont surtout encouragé les jeunes sportifs à donner le meilleur d’eux-mêmes.
 
Ce fut une belle journée, remplie de rencontres, de bienveillance, de prise de responsabilité et surtout de découverte. Bravo à eux !
 
Mme Honnay
Enseignante Anglais/FLE et professeur principal 2ndGT Sp

Forum de l’enseignement supérieur

Dans le cadre de l’accompagnement des élèves au projet d’orientation après le Baccalauréat, le Campus La Salle Saint Christophe organise annuellement une rencontre avec des représentants de l’enseignement supérieur. Cette année l’événement a eu lieu vendredi 2 février pendant la Deuxième Semaine de l’Orientation laquelle concernait particulièrement les élèves des classes de Terminale Générale, Technologique et Professionnelle. 

Ce forum a attiré 33 exposants, soit le double des précédentes éditions, et a permis aux élèves du lycée de découvrir et se renseigner sur des formations d’enseignement supérieur, de rencontrer et échanger avec leurs représentants et d’approfondir leurs projets d’orientation post-bac. Les formations présentées concernaient des études courtes (Bac + 2) et longues (Bac +5) dans différents domaines, mais aussi des carrières au Ministère des Armées, soit:

  • Commerce, Ressources Humaines, Vente, Enseignement, Tourisme 
  • Création graphique
  • Expertise informatique
  • Sciences du Vivant : biologie, environnement, agriculture, agronomie, géosciences, numérique énergie
  • Services et Prestations
  • Communication
  • Marketing et communication
  • Armée de l’Air et de l’Espace

Ce forum a aussi été l’occasion d’accueillir des anciens élèves qui présentaient leurs formations supérieures à leurs pairs : Fabio Amaya (Bac général 2022, étudiant en sciences à l’ESME-Bordeaux , Alix Gonzales (Bac STAV 2023, étudiante à l’Ecole Vétérinaire UniLaSalleRouen), Aurélie Steeno (Bac général 2023, étudiante en communication à l’EFAP- Toulouse), Laura Doucede (Bac général 2023, étudiante à l’ESAP, école d’ingénieur en agriculture- Toulouse), Claire Hebel et Sixtine Jauffret (Bac général 2023, étudiantes à l’ICAM, école d’ingénieur en sciences-Toulouse).

La formation supérieure « BTS Gestion et Protection de la Nature » proposée au Campus La Salle Saint Christophe depuis près de trois décennies, était représentée par Ninon Calmettes et Nathan Elicaste, étudiants en première année. 

A noter lors de cet événement, la présence d’Eva Crombez (UniLaSalle Rennes), représentante du réseau des établissements d’enseignement supérieur UniLaSalle, partenaire conventionné du Campus Lasalle Saint Christophe.   Cet Institut Polytechnique national issu de la fusion de cinq écoles d’ingénieurs et de la création d’une école vétérinaire accueille 4200 étudiants dans 4 campus en France(Amiens, Beauvais, Rennes, Rouen). 

La veille du forum, la présence d’Eva Crombez et d’Alex Gonzales a été également l’occasion de présenter en détails les formations UniLaSalle (Bac+3 à Bac +6) et d’échanger avec élèves des classes de Terminale Générale, STAV et BTS GPN. 

Lien article : https://www.unilasalle.fr/actualites/unilasalle-en-tournee-dans-les-lycees-lasalliens 

Le Campus La Salle Saint Christophe renouvelle ses remerciements aux exposants de ce forum de l’enseignement supérieur permettant d’accompagner les élèves dans leurs projets d’études et de métier.

David Baratgin, enseignant référent orientation pour l’enseignement supérieur