Les élèves du Campus rencontrent les moines de Tournay

Ce mercredi 8 avril, 8 élèves du Campus se sont rendus dans le magnifique village de Mont d’Astarac, et surtout de son église ornée de fresque du 15ème siècle. En effet, 16 moines de l’abbaye de Tournay, de retour d’une visite de l’abbaye de Boulaur, ont fait escale à l’heure des vêpres, pour prier la liturgie des heures.

Leur arrivée fut appréciée par les habitants, les chrétiens de la paroisse Saint Vincent de Paul de Masseube-Seissan et les 8 élèves du Campus. Entrés dans l’église, nos yeux ont été captivés par les fresques murales du chœur et des chapelles latérales si bien conservées. Elles ont été découvertes par un habitant au 20ème siècle

Une fois installés, les voix des moines ont empli l’église Saint Laurent et permis à nos âmes de se joindre à leur prière si bien psalmodiée. Quelle joie dans les cœurs !

A la fin des vêpres, temps d’échange entre les moines et les élèves, mais surtout, surprise de pouvoir échanger avec Paul D’ARGAIGNON, ancien élève du Campus, entré chez les moines il y a quelques années, fin connaisseur en histoire et très convivial dans la relation. Les élèves sont revenus enchantés de ce temps passés à 10km du Campus, dans un cadre idyllique en présence de moines qui ne sortent que très rarement de leur abbaye. Merci à eux !

Petit instant de pub : ils sont d’excellents confiseur, et si vous voulez découvrir leur pâte de fruits et celles enrobées de chocolat, vous ne serez pas déçus.

Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la pastorale

59 collégiens méritants

Ce jeudi, le Campus La Salle Saint Christophe a célébré la réussite et l’investissement de ses élèves lors de la remise des tableaux d’honneur. Au total, 59 collégiens ont été récompensés pour leur travail, leur sérieux et leur attitude tout au long de ce second trimestre.

Organisée à l’amphithéâtre, cette cérémonie est un temps fort de la vie de l’établissement. Elle permet de reconnaître les efforts fournis et de valoriser la régularité dans le travail tout en soulignant l’importance de l’état d’esprit dans la réussite scolaire.

Au-delà des résultats, c’est bien l’engagement global des élèves qui est mis en lumière : persévérance, implication en classe, respect et volonté de progresser.

Félicitations à tous les élèves distingués pour leur parcours et leur investissement 👏
Une belle source de motivation pour poursuivre l’année avec exigence et confiance !

Stage territoire dans les gorges du Verdon

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Dans le cadre de leur formation, les élèves de 1ère et Terminale STAV ont participé à un stage territoire dans les gorges du Verdon. Cette expérience leur a permis d’analyser les interactions entre activités humaines, environnement et développement local.

Le premier jour, les élèves ont pris part à une randonnée guidée dans le Parc naturel régional du Verdon. Ce temps d’observation leur a permis de comprendre les enjeux de protection de ce lieu, ainsi que les critères ayant conduit à la création du parc.
Ils ont ensuite participé à un escape game en kayak sur le lac d’Esparron, une activité originale de sensibilisation aux problématiques environnementales, mêlant réflexion et travail d’équipe.


Le mercredi, la visite du village d’Aiguines, typique de la région, a permis d’aborder les réalités du territoire : afflux touristique en période estivale, vie locale hors saison, valorisation du patrimoine et impact de la création du lac de Sainte-Croix.
Les élèves ont également découvert le musée de la Préhistoire de Quinson, mettant en lumière l’histoire ancienne du territoire et les nombreuses traces laissées par les premières occupations humaines.


Enfin, jeudi les élèves ont rencontré un acteur majeur gestionnaire des lacs : EDF. Ses représentants leur ont explique la construction des ouvrages et la gestion de l’utilisation de l’eau sur le territoire.
Ils ont également découvert une initiative locale innovante avec le tiers-lieu “Tiercelieux” à Aups, espace solidaire favorisant les échanges entre générations et le développement d’activités au service du territoire.

À travers ce stage, les élèves ont pu construire une vision globale et concrète des enjeux d’un territoire.

Une expérience riche, au plus près du terrain, qui donne du sens aux apprentissages et prépare les élèves à appréhender la complexité des transitions à venir 🌿

Merci à Pablo élève en 1ère pour ses photos!

Mobilités partenaire

La semaine du 21 au 29 mars dernier le Campus St Christophe de Masseube a reçu 3 enseignantes venues de Lettonie : Agnésé, Linda et Liga.

Ce séjour s’inscrit dans le cadre des accords de coopération entre le Campus et les parcs nationaux de Kémeri et de Gauja et donc de lieux de stages de fin d’étude pour les étudiants de  notre formation BTS  Gestion et Protection de la Nature!

Le séjour des lettones étant  financé  par le programme européen ERASMUS!

Accueillies le samedi 21/03 à l’aéroport de Blagnac par Michel Fontanet, enseignant en BTS au Campus .

Ce  premier Week end  fut consacré à la découverte du Pays Basque : Espelette-Ascain-St Jean de Luz-St Pé de Nivelle et nuitée passée à l’Auberge « LO »’Berge »de St Pé : très belle découverte, belle surprise avec accueil  5 étoiles !

Puis le séjour se poursuit par la découverte de la vallée de la RUHNE et une immersion basque avant de reprendre le chemin du retour vers Masseube et le Campus !

Sur la semaine Agnésé et Linda  sont intervenues auprès de nos étudiants sur les thèmes prévus comme la présentation des parcs nationaux en Lettonie dont elles ont la responsabilité et leurs évolutions comme les liens avec la population par exemple en comparant avec l’évolution dans notre pays !

Le vendredi le diner de fin de séjour sortant de « l’ordinaire » a été prévu à BOSOS afin de présenter à la fois une zone pyrénéennes espagnols très différente des plaines lettones ainsi que une initiation à la gastronomie « espagnole »!

Le samedi à l' »Aube » excursion encadrée dans les Pyrénées orientale avec la surprise des « fontaines chaudes avec un bain « !! Nuitée à Collioures avec visite de la ville et retour dimanche matin 29/03 pour  prendre à Blagnac le vol de retour Riga!

Semaine très chargée certes pour tous  mais très fructueuse pour la formation BTS GPN de par les échanges directs avec nos profs de BTS mais aussi les étudiants. Déja 2 étudiants de la promotion sortante devraient effectuer leur stage dans ce Pays cet été dans le cadre du programme ERASMUS !

G. Amelin pour le Centre de Formation Internationale (CFI)

Chef d’oeuvre

Dans le cadre de leur formation les élèves travaillent durant l’année de terminale sur un projet commun. Chacun doit prendre une responsabilité dans la réalisation de ce projet. L’objectif pédagogique est de leur apprendre à gérer un projet de l’idée à la réalisation, en équipe en prenant une responsabilité dans la réussite de ce projet. Ce travail est évalué par les formateurs tout au long de l’année ainsi que lors d’un oral et fait l’objet d’une note servant à l’obtention du bac pro. Au campus nous demandons à nos élèves que leur projet ait également un objectif solidaire.

Cette année les 10 élèves de terminale bac pro cuisine et commercialisation et services en restaurant ont proposé un repas sur le thème de la Camargue (en relation avec le voyage scolaire de l’année dernière) dont les bénéfices ont été reversés à la Croix Rouge de Masseube.

Chaque élève a travaillé sur une partie du projet et la réalisation a eu lieu le mercredi 11 février au restaurant d’application où les élèves ont servi un menu typique, assuré la décoration, réalisé des animations et organisé une vente aux enchères.

Ils ont pu compter sur des clients fidèles du restaurant d’application mais également sur des massylvains. Une boite à dons était également présente.

Des actions ponctuelles menées au cours de l’année ont été permis de récolter des fonds (vente de crêpes et paninis lors des récréations)

Ce projet a permis de récolter 320€ qui ont été remis à la Croix Rouge lors d’une rencontre la semaine suivante. Les élèves ont pu échanger avec les responsables sur les missions de la Croix Rouge, sur l’importance du bénévolat et sur la nécessité de plus de solidarité.

Ce projet associant esprit d’équipe, gestion financière et solidarité aura apporter à tous de nombreuses compétences qui leur seront utiles dans leur vie personnelle et professionnelle et renforce le lien de la filière avec les acteurs du territoire.

MmePaté, Coordinatrice de la filière restauration

Journée découverte et solidarité Madagascar au Campus

Ce jeudi 19 mars 2026, le Campus La Salle Saint Christophe a proposé à la communauté éducative une journée dédiée à la découverte de « l’ île rouge » et a poursuivi son soutien dans le cadre du réseau d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) du CNEAP-Occitanie et de ses partenaires.

Cet événement inédit a été organisé par le Centre de Formation Internationale (CFI) du Campus avec la participation de Julie Tantelinirina et Clerc-Judickael Rabotoson, volontaires du Service Civique international originaires de Madagascar. Ces deux jeunes adultes sont en mission de Service Civique dans l’établissement pour l’année scolaire 2025/2026 ; à ce titre, Julie Tanterina intervient au pôle animation / culture et  Clerc-Judickael au pôle Développement Durable/ Ecocampus.

Une exposition « Découverte de Madagascar » au Centre de Documentation et d’Information (CDI) du Campus a permis aux élèves des classes de 6e Valier, 5e Vignemale, 4e Munia accompagnées de Me Akhmal, enseignante en Histoire Géographie, de découvrir cette 5e plus grande île au monde implantée dans l’océan indien. La classe de 2nde GT1/Culture+ accompagnée de Mme Leclerc a également participé à cette activité dans le cadre de sa participation au projet régional d’ECSI CNEAP-Occitanie portant sur le thème L’arbre d’ici et de là-bas : regards croisés sur l’or végétal” et la solidarité du CNEAP envers les 6 collèges agricoles parrainés à Madagascar.  Les élèves ont également joué à « Kilalao », un jeu créé par Julie Tantelinirina et Clerc-Judickael Rabotoson permettant de découvrir « l’ île rouge » de manière ludique. 

Le déjeuner au Campus a été servi sous forme de « bol de riz » auquel ont participé 410 élèves, soit 99% des élèves présents, sur la base du volontariat ;   à cela ce sont ajoutés 35 adultes du Campus La Salle Saint Christophe, ce qui a permis de collecter une recette de 1793 €.

Ce 19 mars, le Campus a également accueilli les représentants de l’association partenaire franco-malgache FAKANY « Espoir et Vie », qui œuvre pour améliorer la vie des agriculteurs dans un village malgache en développant des pratiques agricoles respectueuses de l’environnement et d’entraide sociale. L’association FAKANY domiciliée à Grazac (31)  a tenu un stand malgache en salle du personnel et au restaurant d’application du Campus, mettant en valeur divers produits locaux (alimentation, artisanat…).

En fin d’après-midi, les élèves volontaires du collège ont découvert le film « Madatrek » projeté à l’amphithéâtre. De leurs côtés, les lycéens étaient invités à la projection du film « Sur la rivage des Antemoro ». En soirée, les élèves ainsi que Clerc-Judickael Rabotoson et leurs formateurs Mme Paté et M Sarraméa de la filière « bac professionnel Restauration » ont proposé aux 35 invités un repas malgache. Pour cet événement dans une salle décorée aux accents de « l’ île rouge » et une ambiance colorée, Julie Tantelinirina a proposé des animations aux convives :  quiz, chants, danses. Cette soirée festive a permis de collecter une recette de 407 €uros.

Cette journée inédite « Madagascar » a été marquée par la découverte de l’île rouge et un bel élan de solidarité de la communauté éducative du Campus La Salle Saint Christophe, permettant de collecter 2200 €uros. Cette somme sera reversée aux partenaires dans le cadre du projet d’ECSI porté par l’établissement. Ainsi, 1000 € bénéficieront à l’organisme FERT partenaire du CNEAP qui accompagne les 6 collèges agricoles à Madagascar ;  1000 €uros  à l’Institut des Sciences de l’Environnement et du Développement Durable (ISEDD) de l’Université de Toamasina, établissement d’enseignement supérieur partenaire éducatif du Campus qui a été fortement endommagé suite au passage du cyclone Gezani le 12 février, et 200 € à l’association partenaire FAKANY.

Merci à celles et ceux qui ont contribué à la réussite de cet événement « Découverte et solidarité Madagascar » ! 

David BARATGIN, coordonnateur du Centre de Formation Internationale (CFI)

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Visite de notre salle de musique🎶 

Mr Bligny, enseignant d’éducation musicale au collège, vous fait découvrir en vidéo la salle de musique du Campus !

Dans notre établissement, la salle de musique est un véritable espace d’exploration, de création et d’expression. Équipée de pianos numériques, d’un système son et d’un vidéoprojecteur, elle permet aux élèves de vivre la musique de manière concrète et immersive.

Au fil des cours, les élèves voyagent à travers les grandes périodes de l’histoire musicale : du Moyen Âge à la Renaissance, jusqu’au baroque… Des bases essentielles pour comprendre la richesse de la musique d’aujourd’hui.

Bien sur, la musique se vit aussi au présent.
À partir de la 4ème, les élèves découvrent et analysent des styles actuels : rap, slam, musiques contemporaines… Un moyen de créer du lien entre culture musicale et univers des jeunes.


Initiation au piano, découverte du solfège (y compris anglo-saxon), manipulation du son… Les élèves expérimentent, testent et développent leur oreille musicale.


Le chant et la pratique vocale occupent également une place importante : échauffement, interprétation, travail collectif… avec un répertoire varié allant de Coldplay à Claude Nougaro, en passant par Bigflo & Oli !


Au-delà des apprentissages, la salle de musique est un espace où chacun peut trouver sa place, développer sa sensibilité artistique et prendre confiance en lui.

Une belle illustration de ce que nous souhaitons offrir à nos élèves : apprendre autrement, s’ouvrir au monde… et surtout, prendre plaisir à apprendre.

TP sur les couverts végétaux 🌱

La semaine dernière, les élèves de 2nde Bac Pro Productions ont participé à un travail pratique sur deux jours, dans le cadre du module agronomie portant sur les liens entre les techniques culturales et leurs impacts sur les sols.

L’objectif de ce TP : comprendre concrètement comment les pratiques agricoles influencent la fertilité des sols, leur structure et les apports en éléments essentiels comme l’azote, le phosphore ou le potassium.

Jour 1 : prélever, observer et analyser
Les élèves se sont rendus sur la parcelle pédagogique du Campus pour réaliser 9 prélèvements de couverts végétaux, afin d’obtenir des résultats fiables et représentatifs.
De retour en classe, ils ont analysé la biomasse grâce à la méthode MERCI, leur permettant d’évaluer les apports en matière organique.
Ils ont ainsi pu mesurer l’intérêt d’un couvert composé notamment de féveroles et de phacélie, en termes de fertilité et de vie du sol.

Jour 2 : comprendre le sol sur le terrain
Le lendemain, les élèves ont poursuivi leur travail directement sur le terrain, avec l’intervention de Lilian Lizaute, technicien agro à la coopérative Vivadour.
À travers l’observation de différents types de sols (labouré, en travail cultural simplifié et en semis direct ou semi direct sur couvert), ils ont pu comparer concrètement les effets des pratiques agricoles.

Les élèves ont notamment étudié :

  • la profondeur et le développement des racines,
  • la porosité du sol,
  • la capacité d’infiltration de l’eau,
  • ainsi que le pH du sol, indicateur de son caractère acide ou basique.

Les observations ont mis en évidence des différences significatives :

  • en semis direct sous couvert, le sol présente une bonne porosité et une bonne infiltration, favorisant le développement des racines ;
  • en sol labouré, une semelle de compaction est apparue  ;
  • en TCS , la présence de végétation permet d’améliorer la structure du sol et de faciliter la pénétration des racines.

Ce TP a permis aux élèves de relier les apports théoriques à des observations concrètes, et de mieux comprendre les enjeux d’une gestion durable des sols.

Une expérience de terrain riche et formatrice, au cœur des pratiques agricoles de demain 🌾

Le club éco campus cultive des pommes de terre pour le self 🌱🥔

Au Campus La Salle Saint Christophe, les élèves s’engagent concrètement en faveur de l’écologie, du développement durable et d’une alimentation responsable.

Sur une idée des éco-délégués, la semaine dernière les élèves du club éco campus ont planté des pommes de terre à proximité du gymnase.

L’objectif ? Produire localement pour alimenter un repas au self de l’établissement. En amont, les élèves ont réfléchi à la quantité à planter en fonction des besoins. La récolte, prévue en juin, devrait permettre de produire environ 100 kg de pommes de terre nouvelles, qui seront ensuite cuisinées et dégustées à la cantine.

Ce projet s’inscrit pleinement dans la dynamique de l’Éco Campus, véritable espace d’apprentissage à ciel ouvert. Ici, les élèves cultivent, expérimentent et comprennent les enjeux liés à l’alimentation, à la biodiversité et à l’environnement.

Maraîchage (légumes de saison, cultures sous serre, aromates), verger et petits fruits, élevage (poules Noires d’Astarac Bigorre, porcs gascons, brebis, lapins…), compostage des déchets : autant d’actions concrètes qui permettent de relier production et consommation, dans une logique de circuit court « du champ à l’assiette ».

À travers ces initiatives, le Campus forme des jeunes conscients des enjeux écologiques et capables d’agir à leur échelle 🌿

👉 Pour découvrir et acheter les produits du Campus, rendez-vous au marché tous les mardis jusqu’au 9 juin, en présence des élèves de 2nde SAPAT !

Les Cadets de la Sécurité Civile en visite à la caserne de Masseube 🚒

Au Campus La Salle Saint Christophe, les élèves volontaires peuvent s’engager dans la formation de Cadets de la Sécurité Civile, un dispositif qui permet de développer leur sens des responsabilités, leur esprit citoyen et leur engagement au service des autres.

Encadrés en partenariat avec le SDIS 32, les élèves bénéficient durant plusieurs semaines de temps de formation dédiés à la prévention des risques, aux gestes de premiers secours et à la connaissance des missions de la sécurité civile.

Dans ce cadre, les cadets ont eu l’opportunité, cette semaine, de visiter la caserne de Masseube. Accueillis par les sapeurs-pompiers, ils ont pu découvrir les installations, les véhicules d’intervention et les différents équipements utilisés au quotidien. Ce temps d’échange leur a également permis de mieux comprendre les réalités du métier, les missions des pompiers ainsi que l’importance de l’engagement volontaire.

Au-delà de la découverte, cette immersion concrète donne du sens à leur formation et renforce leur implication dans ce parcours exigeant et formateur.

À l’issue de l’année scolaire, les élèves engagés obtiennent le diplôme de Cadet de la Sécurité Civile ainsi que le PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1), des compétences précieuses au service de tous.

Une expérience riche, qui contribue à former des jeunes responsables, solidaires et prêts à s’engager pour les autres. 🚨