Messe de rentrée de l’enseignement catholique

Mardi 15 septembre, jour de la fête de Notre Dame des 7 douleurs, 43 élèves et quelques adultes du Campus se sont rendus à la cathédrale d’Auch afin de présenter à Dieu notre nouvelle année scolaire 2026-2027. Nous avons été accueillis avec joie par les fidèles présents, par Monseigneur Bertrand LACOMBE et par les célébrants. 

Nous avons été invités, par notre archevêque, en cette fête de Notre Dame des Douleurs, a présentée et remettre entre les mains de notre Dieu, nos douleurs du moment, les difficultés rencontrées, car notre Mère ne peut qu’être à nos côtés pour nous accompagner, nous aider, nous conseiller, nous soutenir voire nous consoler.

Après avoir entendu les textes de la Parole de Dieu, notre archevêque a repris le texte de notre cher pape Léon 14 intitulé « Dessiner de nouvelles cartes d’espérance ». Oui, « l’éducation n’est pas une activité accessoire mais elle constitue le tissu même de l’évangélisation » dans notre manière de faire, nos paroles, nos gestes d’encouragements. Nous sommes, en tant qu’enseignants, personnels d’éducation, personnels administratifs et techniques, des acteurs de l’éducation de la personne dans toutes ses dimensions. Cela ne peut se faire que par la mise en place de ponts, dans le respect de la dignité de chaque personne, dans une vision d’espérance permanente permettant de croire en l’éducabilité de tout enfant sans omettre le cadre et l’exigence qui seuls peuvent rassurer et guider la croissance.

C’est une invitation permanente qui nous est faite à garder la personne au centre de nos projets d’établissements, d’oser chercher et innover pour répondre aux urgences éducatives d’aujourd’hui. Il nous faut développer une véritable culture de la rencontre entre adultes, avec les jeunes et entre les jeunes, seul moyen de s’ouvrir à la différence, de s’enrichir de la différence et de « Construire un monde solidaire avec Marie ».

Oui, notre Campus était heureux d’être présent à cette célébration, de participer activement à son animation avec comme chantre Madame Marie-France DE RICHECOUR directrice de l’école La Salle Notre Dame de Masseube, des enfants de chœur issue de nos rangs et la présence de tous les élèves de la filière restauration qui ont régalé nos papilles par la mise en place d’un buffet dinatoire dans la cour du collège Sainte Marie d’Auch.

Nous voulons continuer contre vents et marées à former nos élèves à la responsabilité et à la citoyenneté, en promouvant justice, paix et écologie intégrale pour œuvrer chaque jour à la « construction d’un monde solidaire avec Marie » dans la bienveillance et l’exigence éducative incontournable pour toute construction humaine.

B. Vanden Berghe, adjoint de direction en charge de la Pastorale

Merci à François Augustin, élève en Terminale, pour les photos.

La responsabilisation : faire confiance aux jeunes pour les aider à grandir

Au Campus La Salle Saint Christophe, nous sommes convaincus qu’un jeune grandit aussi lorsqu’on lui fait confiance. C’est tout le sens de la responsabilisation, qui occupe depuis de nombreuses années une place importante dans notre projet éducatif.

Responsabiliser, ce n’est pas simplement confier une tâche. C’est permettre à un jeune de s’engager, de prendre des initiatives, d’apprendre à travailler avec les autres, de rendre service et, progressivement, de prendre confiance en ses capacités.

29 responsabilités pour trouver sa place

Cette année, 29 responsabilités sont proposées aux élèves du Campus. Elles couvrent des domaines très différents afin que chacun puisse trouver une manière de s’investir en fonction de son âge, de ses envies, de ses talents et de sa personnalité.

Devenir délégué de classe ou éco-délégué, participer au Conseil de Vie des Jeunes, rejoindre les Cadets de la Sécurité Civile, devenir élève médiateur, sentinelle contre le harcèlement, s’engager au SEMIL, participer au Club CDI ou encore aider à l’intégration des élèves allophones : les possibilités sont nombreuses.

La responsabilisation se vit aussi dans le quotidien du Campus. Certains jeunes peuvent s’investir à l’internat, au foyer, au self, auprès des services techniques, à la micro-ferme pédagogique, dans les espaces verts ou encore participer à la vie de l’amphithéâtre.

D’autres choisissent de mettre leurs compétences au service de leurs camarades à travers le tutorat, l’animation d’activités ou encore la communication en devenant élève reporter ou influenceur du Campus.

Une diversité qui illustre bien notre volonté : permettre à chacun d’agir, de partager et de prendre sa place dans la vie du Campus.

Faire confiance… et accompagner

Prendre une responsabilité ne signifie pas être laissé seul. Selon les missions choisies, les élèves peuvent bénéficier d’une formation et sont accompagnés par des adultes référents.

Car apprendre à être responsable, c’est aussi apprendre en faisant. Il peut y avoir des hésitations, des erreurs ou des ajustements. Ils font partie du parcours.

L’adulte est alors présent pour accompagner le jeune, l’aider à relire son expérience, lui permettre de comprendre ce qui a fonctionné ou non et l’encourager à progresser.

C’est dans cette relation de confiance que le jeune peut peu à peu oser davantage, gagner en autonomie et découvrir qu’il est capable d’avoir une véritable place au sein d’un collectif.

Des compétences qui dépassent le cadre scolaire

Au fil de leur engagement, les élèves développent de nombreuses compétences : travailler en équipe, prendre la parole, organiser un projet, écouter, faire preuve de patience, exercer une autorité juste, prendre des initiatives ou encore se mettre au service des autres.

Autant d’apprentissages qui ne se mesurent pas toujours dans un bulletin scolaire, mais qui participent pleinement à la construction du jeune et lui seront utiles bien au-delà de sa scolarité.

Les témoignages recueillis auprès d’élèves ayant déjà exercé une responsabilité le montrent particulièrement bien : « Je suis moins timide et plus ouverte », « J’ai développé ma patience », « J’ai appris à être à l’écoute » ou encore « J’ai gagné en autorité en apprenant à dire non et à mettre des limites. »

S’engager aujourd’hui pour grandir demain

À travers la responsabilisation, notre ambition est finalement simple : donner aux jeunes l’occasion de découvrir qu’ils peuvent être utiles aux autres et acteurs de la communauté dans laquelle ils vivent.

Prendre soin des plus jeunes, représenter ses camarades, protéger l’environnement, accueillir un nouvel élève, aider quelqu’un dans son travail, participer à un projet solidaire, animer, créer, transmettre…

Il n’existe pas une seule façon d’être responsable.

29 possibilités sont proposées cette année. 29 façons de s’engager, de prendre confiance et de grandir !

Apprendre autrement grâce aux ateliers

Cette semaine, les élèves de 6ème, 5ème et 4ème ont découvert les ateliers qui rythmeront leur année au collège. Présentés par les enseignants, ils offrent à chaque jeune la possibilité de faire ses choix en fonction de ses envies, de ses besoins et de sa curiosité.

Ces temps hebdomadaires placés en dernière heure le mardi et le jeudi font pleinement partie du projet pédagogique du collège. Leur objectif ? Permettre aux élèves de développer des compétences autrement, dans un cadre différent de celui de la classe. Prendre confiance, apprendre à s’organiser, créer, expérimenter, mieux comprendre les autres, s’exprimer, coopérer ou encore se dépasser : les apprentissages prennent ici des formes très variées.

Les propositions sont nombreuses et permettent à chacun de trouver un domaine qui lui correspond… ou, au contraire, de profiter de l’occasion pour découvrir quelque chose de totalement nouveau !

Les plus sportifs pourront préparer le cross du collège avec la course à pied, découvrir les sports innovants, le  handisport et le sport adapté avec Sport pour tous, ou encore s’initier aux rythmes d’Amérique latine avec la danse.

Place également à la créativité et à l’expression avec le théâtre, qui permettra de participer à la création d’un spectacle de A à Z, la chorale ou encore la poésie, pour lire, écrire, réciter et laisser parler son imaginaire.

Les curieux pourront rejoindre les Petits scientifiques pour expérimenter, observer au microscope et mieux comprendre les êtres vivants et le monde qui nous entoure, partir à la découverte de l’environnement avec le Club Nature ou appréhender la géométrie autrement avec Volumes en tout genre et la réalisation d’une structure collective.

D’autres ateliers permettront d’accompagner les élèves dans leurs apprentissages : méthodologie et organisation pour découvrir des stratégies efficaces pour apprendre, réviser et s’organiser, ou encore renforcement mathématique, à travers des jeux, défis et énigmes.

L’apprentissage passe aussi par le plaisir et les échanges : Movie Nights propose de progresser en anglais à travers le cinéma, tandis que les jeux de société invitent les jeunes à partager un moment convivial et à faire découvrir leurs jeux préférés aux autres.

Enfin, plusieurs ateliers sont tournés vers la connaissance de soi et du monde qui nous entoure. L’atelier Émotions aidera les jeunes à mieux se connaître, comprendre les autres, gérer les conflits et trouver leur place dans un groupe. Avec Graines de citoyens, ils découvriront plus concrètement le fonctionnement de notre démocratie, des élections et du débat d’idées. 

Au-delà de la diversité des propositions, ces ateliers donnent une vraie place au choix de l’élève. Chacun peut approfondir un domaine qu’il apprécie, développer de nouvelles compétences ou simplement oser essayer une activité qu’il ne connaît pas encore.

Ils permettent aussi aux élèves de 6ème, 5ème et 4ème de se rencontrer autrement, de créer des liens entre les niveaux et de partager avec les enseignants des moments différents de ceux vécus en classe.

Sport, sciences, culture, citoyenneté, expression artistique, méthodologie, connaissance de soi… une année riche en découvertes et en expériences s’annonce au collège !

Rentrée du personnel 2026

Une nouvelle année commence pour les équipes du Campus !

Ce lundi 31 août, les 130 membres du personnel du Campus La Salle Saint Christophe ont participé à la journée de pré-rentrée. Un temps essentiel pour se retrouver, accueillir les nouveaux personnels, préparer ensemble l’année à venir et se mettre en mouvement avant l’arrivée des premiers élèves dès demain.

La journée a débuté par une réunion plénière réunissant l’ensemble des équipes. Dans son propos de rentrée, Stéphane Mur, directeur du Campus, a rappelé ce qui donne tout son sens aux métiers de l’éducation : la relation avec les jeunes et cette capacité à se laisser surprendre par eux.

Un élève qui gagne en confiance, un autre qui ose enfin prendre la parole, celui que l’on pensait en difficulté et qui trouve son chemin, un projet qui prend forme, une équipe qui réussit ensemble … Autant de moments qui rappellent la richesse de nos métiers !

« Nous semons beaucoup de graines, même si nous ne voyons pas toujours la récolte. »

Dans la tradition de saint Jean-Baptiste de La Salle, chacun est ainsi invité à « toucher les cœurs ». Un regard, une parole, un silence ou une marque de confiance peuvent parfois suffire à mettre un jeune en mouvement et à faire naître une ambition nouvelle.

Trois axes guideront particulièrement les équipes cette année : faciliter le travail de l’autre, rechercher l’exemplarité et rendre nos actions toujours plus lisibles, cohérentes et coordonnées.

Après ce temps commun, les personnels ont poursuivi la journée en équipes et par filières afin de préparer concrètement l’accueil et l’accompagnement des élèves.

Cette rentrée s’inscrit également dans le thème lasallien « Unis dans la joie : construire un monde fraternel », décliné au Campus autour de « Construire un monde solidaire avec Marie ».

Une nouvelle année commence. Une année pour accompagner, transmettre, innover … et continuer à nous laisser surprendre !

Très belle rentrée à nos 130 personnels, et bienvenue à celles et ceux qui rejoignent cette année la communauté du Campus !

Réussite aux examens 2026

93 %, 100 %, 80 %… Derrière ces pourcentages, nous voyons surtout des visages.

Ceux de jeunes qui ont travaillé, persévéré, parfois douté, souvent grandi.

Au Campus La Salle Saint Christophe, chaque réussite a une histoire. Celle d’un élève qui a trouvé sa voie, repris confiance, dépassé une difficulté ou confirmé un projet.

C’est cette aventure humaine qui nous rend le plus fiers. 

Derrière chaque diplôme obtenu, il y a des heures de travail, des doutes surmontés, des progrès parfois invisibles, des réussites inattendues… et aussi de très belles mentions qui viennent récompenser l’engagement de nos élèves.

Félicitations à tous nos diplômés 2026 et merci aux équipes et aux familles qui les ont accompagnés. Nous leur souhaitons le meilleur pour la suite de leurs études et de leurs projets.

Nous leur donnons rendez vous en janvier pour la remise des diplômes au Campus. 

BIG CHALLENGE 2026

11 PRIX DEPARTEMENTAUX 🇬🇧

Pour cette nouvelle édition de ce jeu-concours en anglais organisé  chaque année en France et dans 8 pays européens, le Campus La Salle Saint Christophe a accueilli 95 participants du CM1 à la Troisième le 05 mai, en complément des 2 élèves de 1re Bac professionnel SAPAT qui ont participé au concours en ligne.

Avec 450 000 candidats scolarisés dans près de 6000 écoles dont 1800 en France, le Big Challenge rassemble des élèves en proposant des tests évaluant les compétences en anglais et la civilisation du monde anglo-saxon.

Les élèves du Campus ont été particulièrement performants avec 11 prix départementaux obtenus aux niveaux CM2 à 3eme.

Pour leurs 1er  et 2nde et 3e prix départemental, félicitations spéciales à Victor Ruffel (CM2), Arthur Crassous et Preston Webb (6eme), Olive Houghton, Julianowen Kangongndiki et Romane Terrades (5eme), Thibault Depoil (4eme), Temperance Cantier et Clara Debarnot (3eme).Chacun d’entre eux a reçu, entre autres, une certificat d’excellence, une coupe, une casquette, une enceinte bluetooth

La cérémonie de remise des prix a eu lieu au Campus le 15 juin. L’occasion de célébrer cette réussite et de remettre des récompenses à chaque candidat : agendas, livres, porte-clés, magazines, crayons, posters…

Bravo à tous les élèves du Campus du CM2 à la 1ère Bac professionnel qui ont participé à cette édition et en route pour l’édition 2027 😊 

 David BARATGIN, professeur d’anglais coordonnateur du Centre de Formation Internationale

Examens Cambridge English 2026

29ème promotion d’élèves du Campus La Salle Saint Christophe 🇬🇧

Dans la continuité des précédentes sessions d’examens d’Anglais organisés, corrigés et délivrés par Cambridge English , l’édition 2026 a rassemblé 18 élèves du Campus, répartis sur 2niveaux de compétences linguistiques. Onze d’entre eux ont présenté le diplôme B1 (niveau intermédiaire), et sept le diplôme B2 (niveau supérieur).

Les épreuves écrites et orales des trois examens se sont déroulées dans l’établissement du 09 au 13 juin. Ces diplômes évaluent les compétences linguistiques en anglais sur la base de niveaux atteints en compréhension et expression écrites et orales, tout comme la maîtrise linguistique. Pour réussir l’examen, les candidats doivent atteindre une moyenne de 14/20, ce qui leur permet aussi de certifier un niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL A1 à C2). 

Pour se présenter à un de ces examens, les élèves du Campus ont suivi sur leur temps libre des cours hebdomadaires d’une heure pendant l’année scolaire. Ils connaîtront leurs résultats mi-juillet, suite à une double correction par des examinateurs Cambridge English. S’ils sont admis, ils complèteront la liste des 582 élèves diplômés scolarisés au Campus La Salle Saint Christophe depuis 1997, représentant un taux de réussite dépassant 96% !

Contrairement à d’autres certifications linguistiques en langue anglaise, les diplômes Cambridge English délivréspar l’Université de Cambridge (Royaume Uni) depuis plus d’un siècle, ont une validité permanente. Rassemblant chaque année plus de 5 millions de candidats dans près de 150 pays, ils sont reconnus par plus de 20 000 d’établissements secondaires et supérieurs, d’entreprises et d’organismes gouvernementaux comme certification linguistique officielle d’un niveau atteint en anglais. 

Les cours de préparation aux diplômes Cambridge English seront ouverts aux élèves scolarisés dès la classe de Troisième au Campus La Salle Saint Christophe à la rentrée de septembre 2026. 

M. Baratgin, professeur d’anglais chargé de la formation Cambridge English

Commémoration

Ce mardi 18 juin, une délégation d’élèves de 3ème générale et 3ème EA a représenté l’établissement lors de la cérémonie commémorative de l’Appel du 18 juin 1940 du Général De Gaulle, au monument aux morts de Masseube. Aux côtés des élus, anciens combattants, représentants des associations mémorielles et les pompiers, les élèves ont assisté avec sérieux et respect aux différents temps officiels : dépôt de gerbe, discours du Maire autour des valeurs d’engagement et remise en contexte, moment de recueillement, Hymne national et Chant des Partisans.

Cette participation s’inscrit dans le travail mené en histoire et en EMC autour de la mémoire de la Résistance et des valeurs républicaines. Les élèves ont su montrer une attitude exemplaire tout au long de cette commémoration.

À l’issue de la cérémonie, la délégation s’est rendue sur le site du camp de Masseube, afin d’évoquer son rôle durant la Seconde Guerre mondiale. Cette visite a permis de prolonger la réflexion sur les parcours de déportation, l’internement et la transmission de la mémoire.

Une matinée riche en sens, qui contribue à ancrer chez les élèves une compréhension vivante et incarnée de l’histoire.

Mme Gleyze, enseignante d’histoire géographie

Le secret de maître Cornille

Mercredi 3 juin, les élèves de l’atelier théâtre sont allés faire la promotion de leur spectacle chez nos voisins de radio coteaux. L’occasion de promouvoir leur spectacle mais aussi et surtout de vivre une expérience radiophonique. Pendant une heure, les élèves se sont prêtés au jeu de l’interview et ont répondu aux questions de Patrick et Valérie sur leur année théâtrale. 

👉 Ecouter l’émission

Leur semaine chargée a continué le lundi 8 juin avec la représentation de leur spectacle itinérant le secret de maître Cornille( adapté du texte d’Alphonse Daudet)dans le village de Durban.  Un spectacle qui a réuni une cinquantaine de personnes et leur a permis pour beaucoup de découvrir ce magnifique village. 

En effet, l’un des buts de l’atelier théâtre est de faire découvrir le patrimoine local aux élèves et aux spectateurs et d’ancrer leurs textes dans un territoire. 

Mme Tosque

Repas intergénérationnel

Cette année, dans le cadre de leur formation, les élèves de 2° productions et 2° SAPAT ont finalisé leur projet collectif le mardi 2 juin. L ‘occasion pour tous ces élèves de se confronter à la réalité du monde professionnel tout en réalisant un projet collectif où chacun a eu une tâche bien précise : courses/ divers préparatifs pour la décoration de la salle /préparation du repas / service à table / animation pendant le repas / ateliers jeux de l’après midi/ présentation des animaux de l’Eco Campus. Mardi ce sont 25 personnes qui ont répondu présentes pour venir au repas avec au menu  » velouté de courgettes », « sauté de porc sauce soja accompagné de pommes de terre et de sa purée de carottes » et pour le dessert « riz au lait avec sa brioche pain perdu ». Les résidents de l’Ehpad Elvire Gay de Boulogne sur gesse ainsi que les personnes qui ont participé au projet intergénérationnel en partenariat avec l’Espace Ressources de la Communauté de communes Val de Gers ont tous été unanimes pour souligner qu’ils avaient passé une excellente journée et qu’ils avaient hâte de revenir !

Véronique Murillo, Catherine Bourret-Calatayud, coordinatrices des bac pro CGEA et SAPAT