Le jeudi 12 novembre 2026, le Campus La Salle Saint Christophe organise son traditionnel cross solidaire, une journée sportive placée sous le signe de l’engagement.

Comme chaque année, les élèves de 2nde GT5 « Sport+ » participent activement à l’organisation de cet événement, avec une belle nouveauté : les élèves de CM1 et CM2 de l’école Notre-Dame de Masseube prendront également le départ de la course !

Chaque tour compte pour la solidarité !

Comme chaque année, les fonds récoltés à l’occasion de ce cross permettront de venir en aide à des personnes démunies ou en situation de précarité, à travers le soutien apporté à des associations.

L’objectif ? Mobiliser un maximum de personnes autour de nos jeunes sportifs pour faire de cette journée un véritable élan de solidarité !

Pour cela, les élèves de 2nde GT5 ont pris l’initiative de mettre en place une cagnotte en ligne, afin de permettre aux familles, aux proches et à toutes les personnes qui le souhaitent de participer à cette belle action.

Comment participer ?

Le principe est simple : chacun peut choisir de parrainer un élève à hauteur de 1 € (ou plus) par tour effectué lors du cross.

Et pour donner encore plus de force à cette mobilisation, le Campus s’engage à verser 1 € supplémentaire pour chaque euro récolté ! 

Au-delà de la performance sportive, cette journée rappelle que chaque effort, chaque tour parcouru et chaque geste de générosité peuvent contribuer à faire la différence.

Ensemble, faisons de ce cross un beau moment de sport et de solidarité ! ❤️

👉 Soutenez nos élèves et participez à la cagnotte solidaire : https://www.leetchi.com/fr/c/cross-solidaire-du-campus-2730548311

Quand un jeune perd confiance, ne parvient plus à trouver sa place au collège ou décroche progressivement, il peut être nécessaire de lui proposer temporairement un autre cadre. L’enjeu est simple : intervenir avant que les difficultés ne deviennent une rupture avec l’école.

À partir de cette rentrée, le Campus La Salle Saint Christophe met en place le GR32, un nouveau dispositif de remédiation et de remobilisation destiné aux élèves de la 

6ème à la 3ème.

Retrouver confiance pour pouvoir repartir

Difficultés scolaires, perte de motivation, fragilités relationnelles ou émotionnelles, décrochage progressif… Certaines situations peuvent conduire un jeune à s’éloigner peu à peu de l’école.

Le GR32 a été imaginé pour offrir à ces collégiens un environnement différent, leur permettant de reprendre confiance en eux et dans le cadre scolaire. L’objectif est de les aider à se remobiliser dans les apprentissages, valoriser leurs réussites et construire un projet réaliste pour la suite de leur parcours. 

Un accompagnement en petit groupe

Pour permettre une réelle individualisation, le dispositif accueille moins de 10 élèves.

Les jeunes bénéficient d’un enseignement adapté autour des apprentissages fondamentaux, mais également d’ateliers de remédiation et de coopération. Chaque élève est accompagné en fonction de sa situation, de ses besoins et de ses objectifs. 

Cet accompagnement repose notamment sur un binôme composé d’un enseignant coordinateur et d’un éducateur de vie scolaire. Ensemble, ils assurent le suivi du jeune, le lien avec sa famille et son établissement d’origine et l’accompagnent progressivement vers la suite de son parcours. 

Se remobiliser aussi par le concret

Au GR32, les apprentissages ne passent pas uniquement par la salle de classe. Pour cela,  le dispositif s’appuie sur l’environnement du Campus :

L’Éco-Campus, le jardin, la micro-ferme pédagogique et le soin aux animaux deviennent de véritables supports éducatifs pour proposer d’autres occasions de faire, d’expérimenter et de réussir. Le contact avec le vivant permet notamment l’apaisement et la responsabilisation tout en travaillant la réconciliation avec l’effort par des activités concrètes.

Un dispositif qui associe le jeune, sa famille et son établissement

Le GR32 s’inscrit dans une approche globale : le jeune, sa famille, son établissement d’origine et l’équipe du Campus avancent ensemble.

Le dispositif est ouvert aux élèves du Campus mais également aux collégiens issus d’établissements partenaires, diocésains, du réseau La Salle ou d’établissements publics. Une intégration peut être envisagée tout au long de l’année, et dès aujourd’hui. 

Votre enfant rencontre actuellement des difficultés importantes dans sa scolarité ou s’éloigne progressivement de l’école ? Vous accompagnez un collégien en situation de décrochage ?

👉 Contactez le Campus La Salle Saint Christophe pour échanger avec notre équipe et savoir si le dispositif GR32 peut correspondre à sa situation.

Au Campus La Salle Saint Christophe, la diversité culturelle fait partie du quotidien ! Cette année encore, des jeunes venus des quatre coins du monde se retrouvent à Masseube pour apprendre, grandir et partager bien plus qu’une année scolaire.

À la rentrée 2026, le Campus accueille 59 élèves internationaux de 25 nationalités différentes, représentant 11 % de ses effectifs. De l’Espagne au Vietnam, en passant par la Côte d’Ivoire, les États-Unis, le Gabon ou encore Madagascar, autant de parcours, de langues et de cultures qui se rencontrent au sein d’une même communauté éducative.

Dans les salles de classe, à l’internat, les week ends ou pendant les activités, cette diversité est une véritable richesse. Pour les élèves français comme pour les jeunes internationaux, c’est l’occasion de découvrir d’autres cultures, d’échanger sur des habitudes différentes, de pratiquer les langues et de s’ouvrir à d’autres façons de voir le monde.

Et l’ouverture internationale ne s’arrête pas aux frontières de la nationalité ! Neuf élèves de nationalité française résident également à l’étranger, dans huit pays : Brésil, Corée, Danemark, Guatemala, Indonésie, Kenya, Mexique et Norvège. Autant de liens qui donnent au Campus une dimension internationale, tout en conservant son cadre familial et sa proximité avec chaque jeune.

Cette année, quatre volontaires en service civique international participent activement à la vie de l’établissement. Deux jeunes  originaires de Madagascar interviennent dans le cadre des missions « Devoirs faits » et « Écocampus ». Deux autres volontaires, venus du Bénin, participent aux activités d’animation et de sport à l’École La Salle Notre-Dame. Leur présence constitue une belle opportunité de rencontres et d’échanges pour les élèves, tout en apportant de nouvelles expériences et de nouveaux regards aux projets éducatifs.

Un accompagnement pour trouver sa place

Accueillir des jeunes venus du monde entier, c’est aussi leur donner les moyens de s’intégrer et de réussir leur scolarité. Pour les élèves non francophones, des cours de Français Langue Étrangère (FLE) sont proposés par Mme Honnay, avec des groupes adaptés aux différents niveaux de maîtrise de la langue. Les débutants et les élèves de niveau élémentaire (A1-A2) se retrouvent le lundi de 17h à 18h, tandis que les niveaux intermédiaires et avancés (B1-B2) bénéficient de cours le mardi de 18h à 19h.

En complément, un accompagnement individualisé permet de répondre aux besoins de chacun et de faciliter progressivement son intégration dans la vie scolaire et collective. Car au-delà de l’apprentissage du français, l’enjeu est aussi de créer des liens et de trouver pleinement sa place.

Au Campus La Salle Saint Christophe, l’international se vit dans les rencontres, les amitiés, les projets partagés et les petits moments du quotidien ! Apprendre à connaître l’autre, dépasser les différences, s’enrichir mutuellement et faire communauté : autant d’expériences qui participent pleinement à la formation de nos jeunes. Et finalement, quoi de plus beau que de voir des élèves venus d’horizons si différents construire, ensemble, leur histoire au Campus ?

Près de 500 personnes, collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, éducateurs et personnels se sont réunies mardi pour vivre ensemble notre célébration de rentrée proposée par M. Vanden Berghe, autour du thème qui guidera cette année : « Construire un monde plus fraternel avec Marie ».

Un temps un peu différent dans le rythme de la rentrée, proposé à tous pour prendre de la hauteur, réfléchir, écouter et s’interroger sur la manière dont chacun souhaite vivre cette nouvelle année.

Dans son mot d’accueil, M. Mur a d’abord rappelé toute la diversité de notre communauté. Nous n’avons pas tous le même âge, la même histoire, la même culture ou les mêmes convictions. Certains sont croyants, d’autres non. Pourtant, chacun a sa place et chacun est le bienvenu.

Faire communauté, c’est justement apprendre à se rassembler au-delà de nos différences.

Quelques jours après la visite à Lourdes d’une cinquantaine de jeunes et d’adultes du Campus pour la venue du pape, cette célébration a aussi permis de revenir sur un message entendu lors de cette journée exceptionnelle : celui d’une fraternité faite d’écoute et d’estime réciproque, y compris envers ceux qui ne partagent pas nos convictions.

Une phrase a particulièrement résonné : « Notre combat n’est pas un combat contre les autres. »

Face aux inquiétudes que peuvent ressentir les jeunes devant le monde qui les entoure, ils ont ainsi été invités à ne pas rester dans la peur ou le découragement, mais à transformer leurs préoccupations en espérance et en engagement. Ils sont, dès aujourd’hui, acteurs et actrices du monde qu’ils souhaitent construire.

Et si la fraternité commençait dans la classe ?

Mais comment construire concrètement un monde plus fraternel ?

La réflexion est partie d’un lieu très proche des élèves : leur classe. Qu’est-ce qui peut rendre une classe vraiment solidaire ? Comment rester unis malgré les différences de chacun ?

Écouter, aider, respecter, soutenir, comprendre, partager… autant de réponses qui montrent que la fraternité ne se construit pas uniquement à travers de grands projets. Elle commence dans les petits gestes du quotidien.

Au Campus, cette volonté de s’engager prend déjà une forme très concrète : 298 responsabilités ont été prises par les élèves depuis le début de l’année. Autant de façons de rendre service, de participer à la vie collective et de prendre soin des autres.

Car chacun est utile. Chacun apporte quelque chose au groupe. Et personne ne peut avancer complètement seul.

À travers la chanson de Jean-Jacques Goldman, On peut faire la lumière ensemble, puis un extrait du film Le Garçon qui dompta le vent, les jeunes ont été invités à réfléchir à leur propre capacité d’agir.

L’histoire de William, ce jeune garçon qui utilise ce qu’il a appris pour venir en aide à son village, rappelle aussi le sens de l’école : apprendre pour comprendre, mais aussi pour devenir capable de créer, d’agir et de transformer ce qui nous entoure.

La figure de Marie est ensuite venue éclairer cette réflexion. Lors de l’Annonciation, elle reçoit une nouvelle inattendue et choisit de dire « oui ». Un oui qui ouvre un chemin.

À leur tour, les jeunes ont été interpellés : à quoi sommes-nous prêts à dire oui cette année ? Quel petit bout du monde sommes-nous prêts à changer ?

Construire un monde plus fraternel commence peut-être tout simplement par savoir regarder.

Dans une classe, certains sont très visibles et d’autres beaucoup moins. Que faisons-nous lorsqu’un nouvel élève mange seul ? Lorsqu’un jeune est exclu d’une conversation ? Lorsque quelqu’un semble triste, isolé ou en difficulté ?

Le chemin de la fraternité passe par cette capacité à regarder, écouter et ne pas détourner les yeux.

Tout au long de l’année, les élèves qui le souhaitent pourront également choisir différentes manières de poursuivre cette réflexion et de nourrir leur chemin personnel à travers les propositions pastorales du Campus.

Cette célébration de rentrée s’est ainsi achevée sur une invitation simple pour l’année à venir : construire des ponts, savoir dire oui, prendre soin les uns des autres et faire vivre dès aujourd’hui au Campus la solidarité que nous souhaitons voir grandir dans le monde de demain.

À chacun désormais de trouver sa façon d’y prendre part.