Des collégiens lauréats départementaux au concours THE BIG CHALLENGE !

Dix-neuf élèves de 5ème et de 3ème ont participé au BIG CHALLENGE, jeu-concours en Anglais qui a attiré pour sa 25ème édition plus de 500 000 candidats principalement en France, mais aussi dans 8 autres pays européens.

Le 14 mai au Campus, ces 19 collégiens ont répondu à un questionnaire destiné à évaluer leurs compétences linguistiques en Anglais, mais aussi leurs connaissances de la culture anglosaxonne. Les résultats leur ont été communiqués un mois plus tard, avec la bonne surprise d’apprendre que parmi eux comptait le lauréat départemental pour le niveau Troisième ! Bravo à Marcos de la Vega Carrasca (3ème Anie) pour cette performance (classé 184e national sur plus de 16 000 participants). Son dauphin dans le Gers n’est autre que Mia Lagarde (3eme Ossau). Au niveau Cinquième, bon classement de Hugo Davis classé 3ème départemental. Ces trois lauréats ont été particulièrement récompensés à la cérémonie de remise des diplômes ce mardi 18 juin : coupe régionale The BIG CHALLENGE, enceinte bluetooth, T-shirt 2024 sans oublier le super diplôme « Or- First Class National Honours » !

Félicitations aux trois lauréats départementaux et bravo aux autres participants qui ont été individuellement récompensés lors de la cérémonie : livres numériques, BD, posters, bloc-notes, crayons, agendas et bien sûr le diplôme BIG CHALLENGE 2024. Une belle opportunité proposée aux élèves du Campus La Salle Saint Christophe de se mesurer aux élèves des quelques 6000 établissements scolaires européens qui participent à ce jeu-concours chaque année. Vivement la session 2025 ouverte à tous les collégiens du Campus !

David BARATGIN, professeur d’anglais coordonnateur du Centre de Formation Internationale

Bravo à Marcos de la Vega Carrasca, classé 184e national sur plus de 16 000 participants

Les élèves participent aux jeux méditerranéens

Les élèves de 5ème et 4ème, dont des EA, ont participé mercredi dernier aux jeux méditerranéens du réseau lasallien.

Au programme de cette journée : 

Epreuve de Freesbee : les équipes s’affrontent, un seul but, en rattraper le plus ! Impossible sans cohésion d’équipe.

Epreuve à l’aveugle : les joueurs doivent contourner les plots à l’aveugle et aller les plus vite possible en se faisant guider par les autres participants.

Questionnaire : les éducateurs posent des questions aux élèves et par groupe.

Epreuve de course : 8 minutes de course avec 3 jokers par groupes pour s’arrêter, mais seulement en groupe.

Epreuve de danse : les élèves ont créé une chorégraphie de 2 minutes 40 avec la liberté d’expression pour thème.

Vient ensuite la réunion de tous les collèges et des équipes pour faire une chorée de danse.

Suite du voyage en Normandie

Exposition temporaire 🔎 sur le voyage en Normandie des 3ème autour de la Seconde Guerre Mondiale 🎬 Présentation en vidéo par François Augustin
Suite à ce séjour pédagogique, les élèves ont rempli un livret et réalisé en binôme un lapbook. Vu la qualité des productions des élèves, Mme Delmas a décidé de réaliser une exposition afin de les partager à l’ensemble de l’établissement.

Voyage en Normandie

Cette semaine, les élèves de 3ème sont partis  en voyage pédagogique en Normandie.

Le séjour s’articule autour de la Seconde Guerre Mondiale, plus particulièrement du tournant décisif lors du conflit grâce au débarquement en Normandie le 6 juin 1944 et la bataille qui a suivi en Normandie. Les visites sont axées autour de trois points :
– l’aspect de la guerre d’anéantissement avec les génocides des populations juives et tsiganes mais aussi avec Oradour-sur-glane
– ⁠l’aspect politique de la guerre
– ⁠l’aspect militaire avec les outils utilisés
Tout ceci a pour but d’illustrer le cours qu’ils ont eu, en plus du devoir de mémoire.

Découvrez jour par jour leur programme. Toutes les photos sont disponibles sur Facebook.

Jour 1 – Sur la route pour atteindre Ouistreham
Arrêt à Oradour-sur-Glane, village martyr de la Seconde Guerre Mondiale. Amaëlle et Émilia racontent leurs ressentis :
« La visite du village nous a beaucoup touché et impressionné car tout était en ruine. »

Jour 2 

Au programme, Mémorial de Caen avec une exposition sur la Seconde Guerre Mondiale et découverte d’un bunker allemand dans lequel les élèves ont pu rentrer. Ils ont ensuite fait un circuit avec la batterie allemande de Longue sur Mer, le cimetière américain de Colleville et ses 9500 tombes de soldats morts au combat lors de la bataille de Normandie et enfin visité une des plages du débarquement : la célèbre et meurtrière Omaha Beach.
 
Jour 3
Au programme, jeu de stratégie sur la plage pour refaire un mini débarquement sur la plage Sword, où chaque équipe devait piquer le fanion des adversaires mais attention de ne pas se faire attraper et provoquer en duel !
Ensuite les élèves ont eu un temps au calme pour compléter leur livret de voyage. Puis l’après-midi ils ont visité le Centre Mémorial de la Bataille de Normandie et le cimetière anglais de Bayeux avant de manger une bonne crêpe !
 
Jour 4 

Pour leur dernier jour, ils ont pu profiter de quelques douceurs pour la matinée avec la visite-dégustation de la fabrication de caramels d’Isigny-sur-Mer. Les élèves ont pu assister en direct à l’entièreté du processus et en apprendre davantage sur l’histoire et la recette du célèbre caramel d’Isigny, tout en repartant avec leur pochette de caramels fondants ! 

Ensuite, ils ont  fait une balade sur la Pointe du Hoc, lieu célèbre pour le débarquement du groupe américain qui a escaladé les falaises entre les plages Utah et Omaha. Les élèves ont pu rentrer dans plusieurs bunkers de la batterie allemande, observer la vue ainsi que les trous des impacts des missiles.

Tombola des 3ème

Mercredi après-midi a eu lieu le tirage au sort de la tombola organisée pour le voyage en Normandie des 3ème.

Nous tenons à remercier le bel investissement des élèves et leur entourage ainsi que le Super U de Masseube pour son superbe lot : un robot cuisine Schneider qui a fait des heureux ! 

Les 3 meilleurs vendeurs ont eux aussi reçu une récompense accompagnée d’un diplôme.

Nous tenons à féliciter ces trois jeunes dont l’investissement est à louer :

  • Anatole S.
  • Rafael P. 
  • Pablo T.

Merci à tous pour votre intérêt grâce auquel nous pourrons offrir et partager avec nos élèves un beau goûter ou un bon repas en Normandie.

L’équipe du séjour : Mme DELMAS, Mme RAYNAUD, Mme PALAS, M. MAUER et M. FURCATTE 

Travail sur la laïcité

Découvrez le travail des élèves de 3ème sur la laïcité.

👉Objectifs : s’approprier pleinement le sujet et la charte des écoles, afin de comprendre les enjeux de la laïcité. 

Ils pouvaient au choix réaliser un podcast, une réécriture de la charte ou un slam sur la laïcité. Les esprits sont presque rentrés en fusion pour trouver des idées et être créatifs. Mme Delmas est fière de ses élèves, cette activité lui a permis de constater qu’ils avaient bien compris le cours. 

94 jeunes méritants

94 collégiens méritants

«Un travail opiniâtre vient à bout de tout», telle est la devise du Campus

Félicitations à nos collégiens récompensés du tableau d’honneur pour leur travail scolaire exemplaire et leur état d’esprit au cours de ce premier trimestre !

La semaine dernière, la traditionnelle cérémonie de remise des tableaux d’honneur aux plus méritants eu lieu à l’amphithéâtre. Les équipes pédagogiques et éducatives ont récompensé 94 jeunes pour leur travail scolaire et leur attitude durant cette première partie de l’année.

Nous récompensions également les jeunes ayant reçu le plus de badges marquant leurs compétences transversales. Bravo donc également à François-Augustin, Chance et Marcos pour leurs valeurs et leurs compétences ! 

Conseil des Dieux

Pour clôturer leur séquence sur les dieux, les élèves latinistes ont participé à un conseil des dieux :
Chaque élève a endossé le rôle d’un personnage mythologique et l’a préparé.
Alors,selon vous, Mercure a-t-il volé les boeufs d’ Apollon ?

Bilan de la semaine

Vendredi dernier, Mme Sansas, documentaliste, a proposé une activité aux collégiens afin de les aider à évaluer leur semaine. A l’aide de bonbons de différente couleur, chacun devait exprimer un aspect spécifique. Cette approche ludique et visuelle leur a permis de passer en revue les hauts et les bas de leur semaine, les aidant ainsi à mieux se préparer pour les jours à venir. Merci de suivre ce bilan de semaine en bonbons, et à la semaine prochaine pour de nouvelles aventures !

Les élèves vous racontent en vidéo !

En cours avec les 5ème

📢 Imagine une créature hybride faite de déchets et invente lui une histoire. C’est la consigne que les élèves des 5ème astazou et vignemale ont reçue de la part de leurs enseignantes. Cette activité a été l’occasion de réfléchir à notre impact sur l’environnement et les animaux !