Première formation d’élèves médiateurs

La  première formation d’élèves médiateurs par les pairs vient de se terminer avec succès !
 
Un immense bravo à nos pionniers de la médiation : Nahela, Ruth, Keren, Sarah, Oscar, Olivia, Gabriel, Jade et Jules.
 
Grâce à leur engagement, leur écoute et leur bienveillance, ils sont désormais prêts à jouer un rôle clé dans la vie de l’établissement. Ils seront là pour aider à désamorcer les tensions, encourager le dialogue et semer des graines de paix autour d’eux.

Mme Edith Sansas

Escape-game autour de la neuroplasticité

Le vendredi 21 mars, 4 classes du collège ont participé à un escape game lors de leur heure de cours d’anglais avec Mme Pereira-Silva, accompagnée de Mme Paté : les 4ème Balaïtous, les 5ème Vignemale, les 5ème Astazou et les 4ème Munia.
 
Environ 70 élèves ont résolu des énigmes dans la salle flexible, transformée pour l’occasion en laboratoire scientifique. Adèle l’IA destructrice du cerveau des élèves, les a pris en otage et les a mis au défi de mieux utiliser leur cerveau au risque d’être effacés. 

Par petits groupes, ils ont dû relever 4 défis autour des thèmes de la neuroplasticité (capacité du cerveau à se réorganiser pour acquérir de nouvelles connaissances), des mémoires, des méthodes d’apprentissage efficaces (la répétition espacée et le lien entre les matières scolaires) et du rôle du sommeil.

Chaque classe a validé les défis et a pu sortir du laboratoire en conservant toutes ces compétences et en faisant l’acquisition de nouvelles. Adèle a donc été vaincue, mais elle continue de rôder autour du cerveau de nos chers élèves, nous comptons sur eux pour appliquer toutes les techniques développées durant cette escape game et la tenir le plus éloigné possible en continuant de renforcer leur pouvoir cérébral.

L’objectif de cet escape game était de valoriser les compétences de nos élèves en leur montrant qu’ils ont les capacités de progresser, s’ils se mettent dans de bonnes conditions de travail (avoir un bon sommeil, éviter les distractions sur les écrans, faire des pauses structurantes) et s’ils mettent en place des méthodes efficaces pour bien réviser leurs cours.

Mme Stéphanie PATE

Les 3e visitent Oradour-sur-Glane, un village martyr

Dans le cadre de leur scolarité et en lien avec des éléments du programme de français et d’histoire, les 3e ont eu l’occasion de visiter Oradour-sur-Glane, un village martyr. Pour cela, ils sont partis deux jours.

Au programme, le premier jour : visite de la ville d’Auch sur le thème de la Résistance française, le musée étant exceptionnellement fermé. Nous remercions encore Mme Gleyze pour ses interventions ! En début de soirée, ils sont arrivés à Limoges, au centre d’hébergement. Le lendemain, très tôt le matin, un footing a été proposé aux élèves les plus volontaires, avant d’attaquer une journée entière sur le site d’Oradour-sur-Glane, entre visites guidées et activités pédagogiques. 

Pour mieux comprendre l’impact que cela a eu sur eux, rien de mieux que de les laisser s’exprimer : 
 
« Poignant » Martin L.
 
« Ce séjour a été très informatif et sombre, voir les restes d’un village brûlé et détruit seulement pour infliger la terreur dans le peuple est non seulement triste mais effrayant. » Charlotte B.
 
« Un séjour incroyable, des professeurs qui nous ont vraiment accompagnés. Un lieu très émouvant, plein d’histoire et de secrets, des guides passionnés et cultivés. » Oscar C.
 
« Ce voyage était une très bonne découverte autant culturelle qu’émotionnelle. Oradour était un endroit marquant qui est resté dans le passé. » Clément D.
 
« Beaucoup d’émotions et l’histoire d’Oradour est sinistre » Albane A. D.

Mme Raynaud, Mme Palas, Mme Delmas, M. Sabathier, M. Crabarie et M. Furcatte

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Sortie scolaire à Carcassonne – 4e Munia

 
  • Voyage souhaité et organisé par les élèves de 4Munia.
  • Du lundi 10 au mercredi 12 février à Carcassonne.
  • Au programme: visites de la Bastide, de la cité ( de jour et de nuit ), et du château comtal, activité de la maison hantée, divers jeux et défis de découverte dans la ville.

Voici quelques photos prises et sélectionnées par nos élèves lors du séjour à Carcassonne.

Intervention orientation des élèves de 3e par les secondes

Le jeudi 6 février, les classes de 3ème Anie, Montaigu et Ossau ont assisté à la présentation des différentes poursuites d’étude possibles au sein du campus. 
 
Mme Verdu et M Baratgin, professeurs référents « orientation » au Campus La Salle Saint Christophe ont fait une présentation générale des classes de Seconde Gt et de leurs déclinaisons, de la classe de Seconde Pass+ ainsi que des 3 filières professionnelles proposées au Campus.
 
Ensuite, des représentants de chacune de ces classes et filières sont venus apporter leurs témoignages.
 
Ainsi, Lorel Mbila Toure, Pierjean Charrie, Anatole Salas, Antoine Forcellini, François-Augustin Lee, Yanis Aksas et Benjamin Lades ont expliqué les spécificités des classes de Seconde « sports+ », « sciences+ » et « culture + », ainsi que le fonctionnement de la classe de Seconde « Pass+ ».
 
Par la suite, des élèves des filières professionnelles sont intervenus : Antonia Hanjatina, Louis Cheveux, Naomie Baelle et Eliott Pacaud accompagnés de leur professeure Mme Pâté pour la filière Bac Professionnel « restauration ». Léo Lasserre et Joris Dugros pour la filière CGEA, suivis d’Ambre De Lella et Gabrielle Cyprien pour la filière SAPAT.
 
Un grand merci à tous ces élèves du lycée d’avoir témoigné et partagé leurs ressentis auprès de leurs camarades du collège !
 
Cette intervention a permis aux élèves de 3eme d’approfondir leurs connaissances sur la poursuite d’études au lycée.
Mme Verdu et M. Baradgin

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Atelier théâtre Noël dans la grande guerre

Noël dans la grande guerre, un spectacle écrit par les élèves de l’atelier théâtre du Campus La Salle Saint Christophe, joué devant les résidents de l’Ehpad de Masseube avec par ordre d’apparition :

  • Rosette : Lola Santos
  • Marguerite : Lucinda Nazer
  • Simone : Olivia Nazer
  • Aimée : Mallory Boutron
  • Lazare : Marcus Carbon
  • André : Kylian Ader-Delwaulle
  • Georges : Luca Henri
  • Poilu courrier / soldat allemand : Olive Houghton
  • Facteur/ lieutenant / Robert : Amine Boularef
  • Médecin : Marius Oblet
  • Infirmière : Abbygaël Bougouin

Le Campus remercie le Musée Paysan d’Emile à Simorre pour le prêt des costumes d’époque !

Atelier archéologie en classe de 6ème

En classe de 6e, les élèves débutent avec la Préhistoire, avant de commencer l’Antiquité. Ainsi, ils peuvent appréhender les débuts de l’humanité et son histoire.
 
Pour partir en vacances paisiblement et pour attiser leur curiosité, les élèves de 6e ont pu, pendant une heure, fouiller des bacs de sable où des trésors archéologiques ont pu être glissés : pointes de flèche en silex, fossiles d’ammonites prêtés par le Campus et peintures rupestres.
 
Ils ont ensuite dû, à la manière des archéologues, nettoyer leurs trouvailles avec des pinceaux avant de les répertorier sur une feuille en les dessinant et en émettant des hypothèses quant à l’utilité de l’objet trouvé.
 
Pour finir, ils ont pu chacun repartir avec la pointe de flèche qu’ils ont trouvée durant leur fouille. 
 
Cela a été une belle expérience, autant pour eux que pour nous.

Mme Delmas et M. Trenque, professeurs d’histoire et géographie

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Les élèves de troisièmes à la nuit de l’orientation

Jeudi 14 novembre en fin de journée, 47 élèves des classes de 3eme Anie, Montaigu, Ossau et EA accompagné par Mesdames Delmas, Dorbes, Raynaud et Messieurs Baratgin et Furcatte ont participé à la première Nuit de l’Orientation à la Maison de Gascogne située à Auch.

Cet événement inédit, organisé par la Chambre de Commerce et d’Industrie (CCI) du Gers, avait pour but de faire découvrir des métiers aux jeunes du département par la rencontre avec une centaine de professionnels. Ils représentaient 18 secteurs d’activité :

  • agriculture/agroalimentaire ;
  • banque/assurances/immobilier ;
  • BTP ;
  • coiffure/esthétique/soins ;
  • commerce ;
  • communication ;
  • droit/notarial ;
  • enseignement/formation ;
  • finance/gestion/ressources humaines ;
  • industrie ;
  • numérique/informatique ;
  • énergie/développement durable ;
  • restauration ;
  • santé ;
  • sécurité, défense ;
  • social/service à la personne ;
  • tourisme/animation/sport ;
  • transport/logistique.

Les élèves, qui s’étaient inscrits sur la base du volontariat, ont ainsi échangé avec les représentants de ces filières pour découvrir ou mieux connaître leurs métiers. Pour les accompagner dans cette démarche, ils avaient des « fiches métiers » à remplir et à remettre par la suite à leurs professeurs principaux. Malgré un temps de visite contraint sur 2 heures, certains élèves ont aussi participé à des ateliers sur l’orientation et à des animations par filière (démo métiers, casques de réalité virtuelle, escape game, vidéos, quizz, speed dating des métiers…).

La participation à cette première Nuit de l’Orientation a été bénéfique pour les élèves leur permettant de découvrir des filières ou d’approfondir leurs connaissances sur des métiers notamment grâce aux échanges avec les professionnels, dans une ambiance animée et conviviale !

David Baratgin, enseignant référent Orientation

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Activité journée contre le harcèlement en 4e

Le jeudi 7 novembre a eu lieu la journée nationale de la lutte contre le harcèlement à l’école. En pleine leçon d’EMC (Enseignement Moral et Civique) sur les discriminations et le harcèlement avec les 4e Neouvielle, pour marquer cette journée, je leur ai proposé un jeu sur les discriminations. Le but ? 

Comprendre les enjeux face aux discriminations et comment cela peut se traduire au quotidien (contraintes, harcèlement…), pour cela les élèves ont dû se mettre à la place de personnes LGBTQI+, en situation de handicap ou qui subissent du racisme ou sexisme. À la manière d’un Trivial poursuit, ils ont dû répondre à des questions sur des sujets de société, d’histoire et culture, de santé et de loi pour gagner des pions et avancer dans le jeu jusqu’à la victoire ! 

Marion Delmas, professeure d’histoire-géographie

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Initiation au cirque auprès des 4ème et 4EA

Depuis le début du mois d’octobre, une compagnie de cirque intervient chaque jeudi matin auprès des classes de 4ème Munia et 4ème EA pour une découverte – initiation au cirque.
 
Les trois premières séances ont eu pour but de travailler la cohésion de groupe, la confiance en soi et en l’autre afin de pouvoir, par la suite, œuvrer à la mise en place d’un spectacle de quelques minutes pour les veillées de Noël.
 
Les élèves accrochent bien à la dynamique de l’atelier, participent activement et se confrontent à la fois au plaisir du cirque et à la complexité des exercices. Nous espérons que cette initiative sera porteuse de fruits positifs pour une belle cohésion et implication de classe sur le plan scolaire.