Auteur/autrice : Guillaume Chodak

Journée de la laïcité

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Le Campus La Salle Saint Christophe était représenté par un groupe d’étudiants de terminale professionnel en SAPAT. ​Ils ont présenté une saynète, d’environ 10 minutes, illustrant 3 articles de la charte, sur le thème « Influenceurs ! ​ ».
 
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BTS GPN – Chantier sur la tourbière de Capvern (65) pour le CEN Occitanie

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Milieux à fort rendu pour le campagnol amphibie (Arvicola sapidus) présent sur site.

La zone de 1000m² était en train de se refermer avec la Molinie, les aulnes glutineux, les saules marsault, et le frêne.

L’objectif était d’extraire de la zone humide les rémanents et les entasser sur des placettes en hauteur pour créer un habitat profitable aux petits mammifères.

L’équipe des BTSA2 encadrée par Audrey, Alexis et Fabien (CEN Occitanie) a été très sérieuse, ce qui a permis de répondre à la commande de manière satisfaisante en 1 journée.

Leurs collègues de BTSA1 iront sur un site voisin à celui-ci pour mettre en place une action de restauration similaire mais cette fois-ci en faveur d’un autre enjeu : l’Épipactis des marais (Epipactis palustris).

Affaire à suivre ..

Marion Potestat, enseignante en sciences et techniques d’aménagement

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Les élèves de terminale engagés dans leurs projets d’orientation

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La  »Première Semaine de l’Orientation » réservée aux classes de Terminales Générale, Technologique et Professionnelle a eu lieu du 02 au 06 décembre au Campus La Salle Saint Christophe. Cette séquence a permis aux élèves d’approfondir leur réflexion sur la poursuite d’études et le projet professionnel.

Pour ce faire, chacun d’entre eux a été bénéficiaire du « Portfolio de l’Orientation en Terminale » qui l’accompagnera tout au long de la dernière année d’études secondaires. Pour cette première étape, le portfolio a servi d’appui pour mieux se connaître en formalisant un bilan personnel sur ses points forts et difficultés, l’évolution de sa scolarité, ses méthodes d’apprentissage, ses compétences, mais aussi sa personnalité et ses projets. Ces informations ont servi aux Professeurs Principaux des classes concernées d’approfondir leur guidage sur les projets d’orientation de leurs élèves.

Suite à cette étape de bilan personnel, chaque classe a bénéficié d’une intervention spécifique concernant les différentes formations à l’issue des études secondaires. Les élèves de Terminale Générale ont été particulièrement informés sur un cycle d’études long : parcours à l’Université, écoles spécialisées, classes  préparatoires. Les élèves de Terminale Technologique STAV ont également découvert les opportunités d’études davantage techniques en BTS ou BUT. De leur côté, les élèves de Terminale Professionnelle CGEA-SAPAT ont pu se documenter sur les possibilités de formation courtes, particulièrement en lien avec les métiers du vivant, du service à la personne et du secteur social.

Dans la continuité de ces séquences, les Professeurs Principaux des classes de Terminale ont mis en place des entretiens individuels avec leurs élèves afin de les aider à formuler des intentions d’orientation à ce stade de l’année. En autonomie, les élèves ont pu également se documenter grâce à des sites Internet dédiés à l’orientation, comme référencés dans le « Portfolio de l’Orientation en Terminale ». A l’issue de cette semaine, chaque élève a été sollicité pour remettre à son professeur principal des « fiches-navettes » concernant le projet personnel pour la rentrée de septembre 2025.

Dans la continuité des 4 éditions précédentes, cette « Première semaine de l’orientation » a donc été un élément essentiel dans la réflexion sur le projet d’études et d’insertion professionnelle des élèves de Terminale. Elle sera désormais poursuivie notamment lors de la « Deuxième semaine de l’orientation » prévue au Campus du 27 au 31 janvier 2025.

David Baratgin, professeur principal Terminale Générale A

Rencontre entre collégiens, SAPAT et résidents de la maison de retraite de Masseube

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Les élèves de l’atelier théâtre collège, encadrés par les terminales SAPAT dans le cadre d’un de leurs projets professionnels, sont allés à la rencontre de leurs aînés à la maison de retraite de Masseube.

Ils leur ont présenté le spectacle qu’il joueront devant eux jeudi 12 décembre à 16h30 à la médiathèque de Masseube. L’occasion de partager un moment de convivialité et d’échanges très précieux pour nos jeunes comme pour leurs aînés.

Nathalie Tosque, enseignante de français et coordinatrice atelier théâtre

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BTS GPN – Chantier arrachage plantes envahissantes

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Les Btsa1 en OGE à Faget-Abbatial chez Monsieur SINDE (apiculteur) encadré par Guillaume SANCERY de l’ADASEA32, intervenant dans le cadre de l’outil CATZH (Cellule d’assistance technique aux zones humides).

Le chantier consistait à arracher le myriophyllum aquaticum (myriophylle du Brésil) espèce exotique envahissante sur une mare de 70m².

Cette espèce est très néfaste pour le milieu car elle concurrence toutes les autres par sa présence. Elle se reproduit par dissémination de morceaux de sa tige, ou de ses racines, ce qui la rend très invasive.

Aujourd’hui, les étudiants de première année ont entièrement enlevé les plants visibles, mais l’action devra être reproduite plusieurs années à la suite pour venir à bout de cette plante très coriace.

Le commanditaire était très satisfait du travail des 15 étudiants et a vivement remercié le Campus La Salle Saint Christophe, ainsi que l’ADASEA.

Marion Potestat, enseignante en sciences et techniques de l’aménagement

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UNSS cross et basket

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🏃 Mercredi 27 novembre, 30 élèves du campus (de la 6eme à la Terminale) ont participé au cross départemental du Gers organisé par l’UNSS. Celui ci se déroulait sur l’hippodrome de Auch.
 
L’occasion pour nos élèves, de rencontrer et concurrencer d’autres élèves. Avec 1400 participants au total nos élèves ont bien défendu les couleurs du campus.
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🏀 Mercredi 13 novembre avait lieu la 1ère rencontre de 3×3 UNSS à Nogaro avec notre dream team du lycée. L’équipe 1 termine avec 2 victoires et une défaite. Concurrençant la section du lycée Garros.
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Première Bac Pro CGEA et SAPAT mobilisées pour le Festival AlimenTERRE

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Dans le cadre de leur module de formation en Education Socio-Culturelle (ESC) et d’une évaluation certificative comptant pour l’obtention de l’examen, les élèves de 1ère Bac Professionnel CGEA & SAPAT ont animé mardi 26 novembre, une séquence auprès de leurs pairs cadets de 4ème EA au Campus La Salle Saint Christophe.

Cette intervention a été le fruit d’un projet transversal auquel ont participé plusieurs adultes de l’établissement dont Mme Soumeilhan, enseignante d’ESC pilote de cette séquence en charge de son évaluation. Ont également accompagné les élèves, Mme Murillo, enseignante, et Mme Noël, éducatrice de vie scolaire en 4e EA qui intervenaient dans le cadre des « Enseignements Pratiques Interdisciplinaires » (EPI) de leur formation. Les élèves de 1ère CGEA-SAPAT avaient également préparé leur intervention avec la guidance de M. Baratgin, enseignant référent d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) au Campus : réflexions, échanges et animations sur la thématique, avec l’appui de films documentaires du Festival AlimenTERRE 2024. Ont également participé à cette séquence innovante Kadidjath Issotina et Denise Hounsou, originaires du Bénin, agissant cette année comme volontaires du Service Civique au Campus La Salle Saint Christophe.

Dans un premier temps à l’amphithéâtre de l’établissement, les élèves de 1re Bac Pro ayant endossé le rôle « d’animateur » ont questionné les élèves de 4e EA lors de la projection du film « Les maux de l’alimentation », à l’affiche du Festival AlimenTERRE. Les échanges entre pairs ont été riches et ont permis à chacun de s’exprimer librement sur les enjeux de la « filière banane » à travers la planète : production, commercialisation, souveraineté, consommation, santé, interdépendances, etc.

Suite à la projection séquencée de ce court-métrage tourné en Equateur, conformément aux attendus de l’évaluation certificative d’Education Socio-Culturelle, les élèves de 1ère CGEA-SAPAT ont animé le jeu du « Loup-garou » dans lequel les élèves de 4e EA endossaient un rôle sous fond de scénario lié à la thématique du documentaire diffusé. Ce jeu, auquel les acteurs ont montré une forte implication, a permis d’alimenter les débats pour échanger sur les sujets abordés dans le documentaire, et plus largement sur l’engagement et la solidarité.

En fin de matinée, les participants ont dégusté des bananes fournies par la société de restauration du Campus API. Cette séquence d’éducation non formelle conduite par des élèves de 1ère CGEA-SAPAT a été une réussite, permettant entre autres, de découvrir ou développer ses connaissances sur les enjeux de la filière banane à travers la planète. Des travaux sont également prévus avec chacune des classes pour approfondir la réflexion autour de cette thématique d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale. Merci à tous pour cet exemple d’engagement  !

David Baratgin, enseignant-référent ECSI

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Intervention association SOL projet EADRSI en SECONDE « CULTURE + »

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La classe de 2nde GT1 a poursuivi son engagement dans le projet régional inter-lycées du réseau EADRSI du CNEAP Occitanie grâce au partenariat entre le Campus La salle Saint Christophe et l’association de solidarité internationale SOL. Ce mardi 19 novembre, Léa Ricard et Elise Fidotta, représentaient cette Organisation Non Gouvernementale née il y a 40 ans et qui agit pour le bien-être des peuples et de la planète en centrant l’agriculture au service de l’Humain et de son écosystème. SOL promeut un modèle agricole qui nourrit les hommes durablement, notamment par le biais l’agroécologie et de l’agriculture paysanne. 

Sur la base du volontariat, 5 élèves de Seconde « GT1/Culture+ » ont d’abord témoigné sous forme de capsules vidéo quant à leur implication dans le projet d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) auquel ils prennent part cette année, et plus largement sur leur engagement citoyen.  

Dans un second temps, le documentaire « Les maux de l’alimentation » a été projeté dans le cadre du Festival du film AlimenTERRE 2024, ce qui a suscité un débat avec les deux invitées, mais aussi Mme Gleyze et M. Baratgin, les professeurs qui les accompagnent dans le projet régional « L’arbre d’ici et de là-bas : regards croisés sur l’or végétal ». Ont également participé à cette séquence d’ECSI Kadidjath Issotina et Denise Hounsou, originaires du Bénin, agissant cette année comme volontaires du Service Civique au Campus La Salle Saint Christophe. 

Suite à ces riches échanges, Léa Ricard et Elise Fidotta ont proposé une animation auprès de la classe : à travers « Le pas en avant », de manières ludique et sérieuse, les élèves ont en effet endossé des rôles leur permettant de réfléchir aux enjeux de la filière cacao. 

Cette nouvelle séquence a été une réussite dénotant, à travers l’éducation non formelle, la mobilisation de la classe de Seconde « GT1-Culture+ » dans un projet d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale.

David Baratgin, enseignant, correspondant régional ECSI 

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BTS GPN – Sortie thématique protocole d’expertise naturaliste

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Sortie thématique en BTS Gestion et Protection de la Nature première année sur la démarche d’analyse multicritère pour la mise en place de protocole d’expertise naturaliste adaptée au contexte et aux objectifs d’étude.

Animé par Guillaume Sancery et Capucine (ancienne BTS GPN de Masseube) Baillou de l’ADASEA du Gers.

Matinée théorique en salle, après-midi mise en pratique sur des prairies de Julien Soule (éleveur de Mirandaises et également ancien BTS GPN de Masseube).

Marion Potestat, professeure des sciences et techniques de l’aménagement

Voyage à Venise en STAV et seconde générale

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Départ de Masseube le lundi 4 Novembre à 1H30 pour un voyage de 20 heures de bus en direction de Venise avec les 2GT2, 1ereSTAV et Terminale STAV. Le mardi a été consacré à la découverte de la ville de Venise avec deux visites : la visite du Palais des Doges où était enfermé Casanova, puis tour de la ville et découvertes de la place St Marc, les ruelles et placettes de la ville.

La journée du mercredi a été consacrée à l’explication du projet MOSE avec un tour de la lagune et une discussion des problèmes de Venise liées à l’élévation de l’eau puis découverte d’une autre île (San Erasmo), où nous nous sommes rendus chez un agriculteur pratiquant la biodynamie pour déguster des produits de sa ferme (pâtes, poivrons, tapenades).

Enfin, le dernier jour a commencé avec un temps libre sur la plage de Lido puis une visite du Théâtre de la Fenise où les élèves ont pu assister à une répétition d’opéra. La journée s’est terminée avec un repas italien (pizza et tiramisu) puis en route pour la France pour une arrivée le lendemain à 15h.

L’objectif de ce voyage pédagogique était pour les premières de commencer à travailler sur le module « Territoire et Société S2 » mais aussi sur les « aménagements et services du territoire » tout comme les terminales, pour les secondes ce voyage inspirera les cours d’histoire et géographie et EATDD.

Les professeurs accompagnants étaient : Mme. Léger, Mme. Noel, Mme. Marchand et M.Capdevielle.

Mélanie Marchand, Professeur d’aménagement des espaces naturels