Catégorie : Lycée général et technologie

Voyage à Seignosse en 2nde

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Les 2nde GT1 « Culture + » et 2nde GT5 « Sport + » sont partis en voyage scolaire à Seignosse la semaine dernière. 

« Au programme nous avons découvert la culture basque autour de son sport roi la pelote basque et le musée basque à Bayonne. Des animations aquatiques ont été proposées telles que le paddle sur lac et surf sur l’océan mais également la cité de l’océan à Biarritz. La forêt landaise n’a pas été oubliée avec une belle promenade mêlée de sophrologie. Enfin le groupe a pu apprécier les magnifiques coucher de soleil sur la plage. Un séjour qui restera sans nul doute une très belle expérience pour tous ses participants. »

Mme Gleyze, enseignante

Voyage en Pologne des 2nde 🇵🇱

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Le voyage en Pologne des élèves de 2nde raconté jour par jour par Mme Pouzenc 🇵🇱

✔︎ Mardi 16 mai 

Matin, visite de la vieille ville de Cracovie et de la coline de Wawel, commentée par Jolanta Slota correspondante du CFI

Après-midi, visite du jardin botanique de Cracovie, qui était de toute beauté !

✔︎ Jeudi 18 mai

Matin, intervention sur les énergies renouvelables avec des expériences 

Après-midi, intervention faune et flore
Dégustation de plats locaux :
– Placki ziemniaczane (galettes de pommes de terre)
– Żur polski z jajkiem i kiełbasą w chlebie (soupe polonaise traditionnelle dans un pain avec de la saucisse et de l’œuf dur)
– Śledź w śmietanue z cebylą, pieczywo (hareng polonais traditionnel servi dans une sauce à la crème et aux oignons)
– kotlet schabowy panierowany (côte de porc pannee avec des potatoes)
– Szarlotka według naszej receptury upieczona, podana na ciepło (gâteau aux pommes et à la canelle)
– Paczki (beignets chauds au sucre)
– Makowiec (rouleau de pâte briochée au pavot et aux raisins secs)

✔︎ Vendredi 19 mai

Matin, visite de la mine de sel Wieliczka 

Après-midi, atelier et dégustation de pierogi

Semaine pluridisciplinaire en STAV

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Les élèves de 1ère STAV terminent leur dernière semaine pluridisciplinaire de l’année.

En effet dans le cadre de leur formation, ils sont amenés à travailler sur un produit alimentaire transformé et à comprendre le cheminement depuis la production jusqu’à la consommation en passant par la transformation, la commercialisation. Le choix s’est porté cette année encore sur le pain issu de la farine et donc de la production du blé tendre, pour pouvoir partager de façon conviviale un repas essentiellement composé de pizzas et de produits apportés par chacun des convives.

 Cette semaine a été riche en apprentissage : une matinée a été consacrée aux risques et au danger sanitaire de la production à la transformation avec la découverte des méthodes préventives des 5 m et HACCP. Suivi par la réalisation de la pâte à pain en cuisine pédagogique avec leur éducateur Monsieur Estella. Le lendemain, en présence de leur enseignante de physique chimie, une séance de TP en laboratoire pour étudier les molécules organiques qui composent la farine. Retour ensuite en cuisine pour la réalisation et la cuisson des pizzas et du pain en respectant le port des charlottes et la marche en avant des produits. Le temps du midi a permis de déguster les réalisations dans un moment de partage convivial avec l’ensemble des enseignants présents, la direction et les élèves de terminale qui ont été invités pour terminer ce repas. 

Cette semaine s’est aussi conclue par une visite d’un laboratoire de transformation de fromage au gaec de hounts à Escanecrabe. Les élèves ont pu découvrir les risques de la production d’un fromage au lait cru et toutes les normes associées, sans oublier la visite des bâtiments de chevreaux et la traite des chèvres. La semaine s’est terminé sur un travail sur la compréhension de la domestication des espèces et des variétés de blé. 

En conclusion, une semaine riche, et animée où les élèves ont participé activement et de façon très positive avec nombreux de leurs enseignants. C’est une belle façon de terminer les semaines pluridisciplinaires de l’année.

Article par Mme Sandon

Orientation post 3ème au Campus 📚

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Vous souhaitez découvrir les formations et options que nous proposons au lycée ? Consultez notre nouvelle brochure spéciale orientation destinée aux élèves de 3ème.

👉 Consulter la plaquette

Ce corps qui parle

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Ce corps qui parle…
Ainsi était intitulée la conférence théâtralisée d’Yves Marcs à laquelle les élèves de 1ère ( B et STAV ) et de Terminale HLP ont assisté jeudi 23mars à Mirande. Au fil d’1h30, Yves Marc enchaine notions théoriques et illustrations théâtrales pour comprendre comment notre corps exprime, en accord ou non avec nos intentions et projets.
Les élèves ont eu la chance de poursuivre la réflexion le lendemain lors d’un atelier pratique avec ce même comédien-formateur.
Il reste maintenant à mettre cela en pratique notamment en vue des examens oraux prochains.
Article par Mr Mauer, Enseignant 

Week-end de l’engagement Lasallien 

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  La Délégation Lasalienne du Grand Sud a organisé un rassemblement des écoles la constituant autour d’un week-end de l’engagement à Méjannes-le-Clap dans le Gard, plusieurs d’entre elles venant de tout le Sud ont répondu à l’appel comme Marseille ou Masseube en passant par Toulouse, Montpelier et Nîmes. Autour de la phrase « Vivre c’est s’engager », les organisateurs de ce week-end ont voulu prouver que malgré ce qui est dit de la nouvelle génération, elle est capable de s’engager et de trouver des solutions pour l’avenir à travers des projets divers et variés. 

Pour motiver les jeunes participants, les organisateurs ont décidé d’articuler ce moment autour d’un célèbre jeu de télévision : Koh-Lanta. En effet du vendredi soir au dimanche midi plusieurs activités en tout genre nous ont été proposées, comme un jeu de l’oie grandeur nature, une grande course d’orientation ou encore l’épreuve signature de l’émission; celle des poteaux. Chaque épreuve faisait remporter un certain nombre de points qui, à la fin, permettaient l’obtention du trophée de l’engagement décerné a l’équipe ayant le plus de points. Cependant les points seuls n’étaient pas les plus importants car en parallèle du trophée de l’engagement d’autres étaient à gagner, celui du service décerné à l’équipe ayant le plus aidé dans divers domaines, mais également un basé sur la cohésion de l’équipe au cours du week-end, et enfin celui de la meilleure ambiance. 

Notre délégation était constituée de : Océane, Polina, Clara, Blanche, Naïs, Titouan et Yohan faisant parti des groupes de l’option AET et d’une partie de l’association SEMIL. Chaque établissement devait présenter son projet en vidéo. C’est ainsi que nous avons découvert les propositions des autres groupes, comme la mise en place d’un tutorat entre élèves, d’autre portant un projet écologique ou encore l’ouverture de club de sport. 

Notre projet qui est porté par les participants de l’option AET a pour thème la place des femmes dans le monde l’agriculture. Nous avons réalisé la vidéo ci-dessous pour le présenter. 

Le dimanche, après la célébration de fin, les trophées nous ont été remis, celui de l’engagement a été gagné par Avignon tandis que le prix de la meilleure ambiance nous a été décerné après les efforts et le sacrifices de nos voix. Finalement notre petite équipe a fini 6ème sur 15, ce qui est une belle performance au vu du fait qu’elle était la moins nombreuse. Après la fin de la remise des trophées nous nous sommes dis aurevoir et chacun des établissements est retourné dans sa ville chargé en émotion, de belles rencontres et d’amitiés forgés par ce week-end.

Article par Blanche Lorrain et Yohan Forichon, élèves en 1ère au Campus

EloquenSciences 5 élèves finalistes

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Sur les 7 candidats du Campus qui se sont présentés au concours d’éloquence scientifique EloquenSciences, 5 sont finalistes ! Félicitations à Ara, Florence, Olesya, Sophia et Yohan (pour la seconde année). Le jury a salué la clarté de leurs discours, la pertinence de leurs arguments et la qualité de leurs oraux.

Ils ont rendez-vous à Toulouse le 1er juin pour la finale. Ils recevront très bientôt le sujet, une question fermée, pour lequel ils devront préparer des arguments en faveur du pour ou du contre. Le jour de la finale, ils tireront au sort leur position et affronteront les autres candidats sous forme de Battle. Pour le dernier tour, les jeunes sélectionnés devront alors convaincre sur un sujet qui leur tient à cœur. Le plus éloquent sera le gagnant !

Semaine pluridisciplinaire en 1ère STAV

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Dans le cadre de la semaine pluridisciplinaire « chimie et sol », les élèves de 1ère STAV ont eu l’occasion de mettre en pratique leurs connaissances sur les différentes propriétés du sol. Ils ont comparé tout au long de la semaine, trois types de sol: un sol labouré, un sol de prairie permanente et un sol forestier. Une part des analyses se sont faites au laboratoire pour étudier les propriétés physiques et chimiques des trois sols dont la texture, la structure et son pouvoir adsorbant entre autre. 

Les élèves ont pu manipuler des réactifs et des échantillons pour déterminer le potentiel agronomique de chaque sol. Les propriétés biologiques ont été testées grâce au prélèvement et a l’identification des vers de terre sur les mêmes sols. 

Une semaine riche en manipulation, en expérimentation qui a atteint les objectifs de compréhension de la nature d’un sol et de son fonctionnement.

Article par Mme Sandon, enseignante et responsable de la filière STAV

EloquenSciences : premier tour !

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Nos lycéens volontaires de 2nde participaient hier au premier tour d’EloquenSciences à l’université Paul Sabathier. Ce concours d’éloquence scientifique alliant art de la parole et recherche scientifique est organisé par l’association les Maths En Scène. Véritable challenge pour nos élèves, ce défi les a amené à aiguiser leur esprit critique pour construire une présentation orale argumentée basée sur des faits scientifiques.

Quelques problématiques choisies par nos jeunes : 
 👉Qu'est ce qui caractérise le vivant ?
👉Pourquoi les énergies renouvelables sont encore si peu utilisées en France?
👉Science et religion sont-elles incompatibles ?
👉Comment expliquer qu'il y ait des phénomènes météorologiques extrêmes plus fréquents?
👉Toute vérité scientifique peut-elle être démontrée ?
👉L'ordinateur est-il plus performant que l'Humain ?
👉Existe-t-il un antiviral fiable ?

Ils ont été évalués sur :

✔︎ l’expression orale (intonation, expression, capacité de convaincre, vocabulaire employé, gestuelle)

✔︎ l’argumentation (capacité de convaincre, idées, approche, réflexion, exemples, respect du sujet, clarté)

✔︎ la présentation (respect du temps, attitude face au jury, prise en compte des questions, réponses apportées)

Le jury a chaleureusement remercié et félicité nos élèves pour le sérieux de leurs prestations. 

Rendez vous la semaine du 16 mars our obtenir les résultats !

Accompagnement orientation enseignement supérieur

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Dans le cadre de la 2ème Semaine de l’Orientation réservée aux classes de Terminale, les élèves ont été accompagnés par leurs professeurs principaux et éducateurs de suivi dans la formulation de leurs projets d’orientation en enseignement supérieur.
 
Du 06 au 11 février, des séquences encadrées ont notamment permis aux élèves de Terminale de se familiariser avec la plateforme PARCOURSUP, d’identifier ses points forts et de les mettre en lien avec les attendus des formations souhaitées, de rassembler les éléments de langage adaptés aux candidatures
 ou de mettre en avant ses compétences (techniques ou transversales pour optimiser l’accès aux formations supérieures. 
Parmi les temps forts de cette 2ème Semaine de l’Orientation, les entretiens individualisés avec les professeurs principaux qui ont permis de préparer  des vœux cohérents ent optimisant les chances d’admission. La Semaine de l’Orientation s’est terminée autour du Forum de l’Enseignement Supérieur organisée au Campus pour les classes de Première et de Terminale. Les élèves ont eu l’opportunité de rencontrer une trentaine d’exposants de formations supérieures (écoles spécialisées : santé, social, commerce, ingénierie, environnement, arts…)  et des représentants de filières professionnelles (artisanat, agriculture, armée, police…).  Le forum est resté ouvert aux élèves de Seconde et de BTS à la pause méridienne. Une particularité cette année, l‘intervention d’anciens élèves de l’établissement qui ont présenté leurs parcours et ont témoigné auprès de différentes classes !
 
Merci aux intervenants – personnels du Campus La Salle Saint Christophe et extérieurs –  d’avoir contribué à la guidance des élèves de l’établissement dans leurs projets d’orientation !
 
David BARATGIN, professeur principal Terminale Générale A.