Rencontre à Lourdes

Le week-end des 16 et 17 octobre, 14 jeunes du Campus Saint Christophe ont rejoint 8 jeunes du secteur pastoral de l’Astarac pour un week-end à Lourdes.

Dans le cadre de la préparation aux sacrements, un temps de formation sur les 7 sacrements a débuté cette rencontre juste après avoir pris le temps d’un goûter partagé. Ce temps s’est clôturé par un jeu de société permettant des activités diverses et variées autour de la foi et de la Parole de Dieu.

Après un repas préparé avec les moyens du bord, une marche nous a menés vers le sanctuaire marial. Nous avons rejoint une foule de pèlerins de toute origine et avons vécu la procession mariale. La mer de lumière scintillante grâce à toutes les bougies tenues par les pèlerins a marqué les yeux à tout jamais. Une nuit réparatrice au camp des jeunes, un réveil matinal, un petit déjeuner pour refaire les batteries, et nous voilà repartis pour le sanctuaire. Nous entrons dans le bâtiment d’accueil et nous sommes installés dans une salle de projection pour visionner un documentaire expliquant Lourdes, les apparitions et le message de Marie à Bernadette. Fort de cette projection, nous prenons notre courage à demain pour parcourir le sanctuaire et nous mettre en démarche de pèlerins.

L’eau de Lourdes est notre première halte, le geste que Marie a demandé est effectué par chaque jeune après un petit temps de recueillement : boire un peu, se laver le visage et les mains en demandant au Seigneur de nous aider à cheminer à sa suite.

Le rocher que nous n’avons pas pu approcher pour cause de COVID, a été l’occasion de nous rappeler que le Christ est notre rocher en qui nous devons ancrer notre espérance. Moment de prière pour tous ceux qui nous entourent, nos professeurs et éducateurs.

La lumière allumée dans la chapelle des lumières fut un moment intense, nos bougies au milieu de milliers d’autres, déposées à l’intention de tous ceux que nous aimons.

La matinée s’est conclue par la messe en la basilique du Rosaire et s’en est suivi le pique-nique.

Nous ne pouvions repartir sans une dernière mission, à la suite des mots du pape François, sortir de notre environnement sécuritaire pour aller à la rencontre des pèlerins afin de leur demander ce qu’ils viennent vivre à Lourdes et comment la foi les anime. Moment de grâce mais aussi de prise de conscience que la vie n’est pas rose pour tout le monde. Lourdes permettant à certains de trouver du réconfort au milieu des épreuves de la vie. Que de grâces, que de bonheur, que de joies de voir tous ces jeunes heureux et vivant en profondeur ces moments offerts !

– Article par Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la Pastorale

Journal de bord en histoire

Nos élèves de 4ème ont travaillé sur l’esclavage au XVIIIe siècle. 

Afin de conclure cette séquence avec leur professeur d’histoire géographie Mme Delmas, ils ont du réaliser un devoir de type journal de bord ancien. L’objectif était de se mettre à la place d’un esclave et raconter sa vie, ses émotions et pourquoi pas sa libération, à l’aide de leurs connaissances. 

Côté support, le texte avait été fait en partie en classe mais ils avaient carte blanche pour le côté artistique. 

Ils ont rendu de très jolis travaux !

Les 4ème EA à la découverte du patrimoine

Sortie dans le cadre de la semaine culture avec les 4ème de l’enseignement agricole à la découverte du patrimoine des halles du village de Seissan. L’application de géocaching a servi de support à une découverte de la ville grâce à des énigmes pour trouver des coordonnées GPS.

Cette sortie a permis de mettre en pratique le travail fait en projet sur la cartographie, le repérage sur une carte et les coordonnées GPS. Cette approche du territoire rentre dans le cadre de l’EPI ‘’aménagement’’ qui permet aux élèves d’appréhender leur territoire et son utilisation par l’homme d’une façon ludique. 

– Claire Sandon

Semaine de stage collectif des terminales STAV : étude d’une activité dans un territoire

L’objectif de ce stage est d’étudier un cas concret d’activité et les particularités de sa mise en œuvre dans un cadre territorial en lien avec les domaines technologiques service en milieu rural et aménagement et valorisation de l’espace proposés au campus. 

La semaine a commencé par une rencontre avec le maire de Masseube, M Breilh, pour comprendre le contexte et la volonté de la municipalité de proposer à ces habitants un foyer restaurant dans le cadre de la mission du CCAS. Ce foyer restaurant étant un offre de service singulière dans une commune, les élèves en ont compris les enjeux et les déterminants. 

La semaine s’est prolongée par un journée réservé à l’aménagement forestier. L’intervention de M Claude Vidal, ancien directeur de l’inventaire forestier a permis aux élèves de comprendre les enjeux de la production forestière et des méthodes d’inventaires mises en place. Cette intervention en classe s’est poursuivie par une sortie en forêt de Cardeilhac accompagné par la technicienne forestière du massif. L’objectif était de découvrir différentes conduites de parcelles de la foret et de son arboretum en fonction des essences, de l’historique et des plans d’aménagement. Un focus a été fait sur le processus décisionnel en fonction du propriétaire.  La semaine s’est finie avec un rendu individuel similaire à l’épreuve du baccalauréat que les élèves vont passé fin mars afin de les préparer au mieux.

– Claire Sandon, coordinatrice de la filière STAV

Les 1ère STAV au four et au moulin

Dans le cadre d’un des enseignements pluridisciplinaires au programme de 1 ère stav  »de la matière au produit fini », l’équipe pédagogique a fait le choix de travailler sur la farine, en suivant son cycle depuis le champs de blé. Cette matière est destinée à faire appréhender par les élèves la chaîne de l’alimentation, en abordant la nutrition, en analysant les processus techniques de fabrication des aliments et en étudiant les étapes de la transformation des produits agricoles aux différents stades d’élaboration

Lundi, nos élèves ont visité le moulin de la Ribère à Mauvezin qui produit des farines biologiques moulues sur meules de pierre. Mardi, ils sont passés à la fabrication de produits alimentaires à partir de la farine achetée la veille au moulin : des pâtes à pains et à pizzas.. Ils ont terminé ce temps par un repas partagé.

Sortie culturelle

L’art contemporain, c’est pour qui et pourquoi? 

Voici la question qui a motivé la sortie de ce mardi 12 octobre de nos 6ème au centre d’art contemporain Mémento à Auch. Nos élèves se sont confrontés à des oeuvres originales, variées et modernes dans un lieu rempli d’histoire, l’ancien couvent carmélite. Très participatifs, ils ont posé de nombreuses questions et réagi abondamment aux interpellations de notre guide. 

Cette sortie initie un projet interdisciplinaire sur l’art, en vue d’une exposition future sur le surréalisme. 

Photo prise par Lukas, élève en 6ème. 

– Sébastien MAUER, professeur de français

Bienvenue au CDI 📚

« Lire, m’informer, travailler, faire des recherches pour un exposé, être aidé pour l’informatique, jouer sur l’ordinateur, faire mes devoirs, jouer à des jeux de société … » 

Au Campus La Salle Saint Christophe, le CDI est un lieu ouvert à tous les élèves et à l’équipe pédagogique. Les élèves s’y rendent pendant leurs heures libres, durant l’étude du soir ou avec leur professeur dans le cadre des cours. Ce lieu offre aux élèves un espace calme, serein, propice à la lecture et à l’étude.

Aujourd’hui, Edith Dorbes la documentaliste vous en ouvre les portes et vous présente les élèves membres du comité CDI. Ces volontaires, des élèves qui viennent souvent, participent à faire respecter les règles du lieu, soumettent des propositions d’achats et proposent également des animations (bientôt un loto et un concours pour choisir le logo du CDI). 

Semaine pluridisciplinaire des 1ère STAV : Pratiques sociales et professionnelle du numérique

Il s’agit d’amener les élèves à appréhender les enjeux de la transition numérique à l’heure où les technologies digitales impactent la vie sociale et/ou professionnelle. Lors de cette semaine pluridisciplinaire, et pour correspondre à la thématique générale de la formation tournée vers le territoire et l’alimentation, nous avons choisi de comprendre comment le numérique a modifié les pratiques professionnelles des producteurs en vente direct mais également des commerçants. Après une analyse sociétale des modes de consommation en classe, les 1ère STAV sont allé rencontré la gérante d’un primeur auscitain CASTELFRUITS installé depuis plus de 30 ans et qui a pris le virage du numérique, notamment en proposant une boutique en ligne et un drive dans son magasin principal situé à Auch. Le reste de la semaine se consacre à la pratique en salle informatique sur de l’analyse de données. 

– Claire Sandon, coordinatrice de la filière STAV

Atelier théâtre

Comment les valeurs Lasaliennes perdurent elles aujourd’hui dans nos établissements? Tel est le fil conducteur de l’émouvante pièce de théâtre écrite par les jeunes du Campus dans le cadre d’un atelier encadré par leurs professeurs. Ils ont eu l’occasion de jouer leur création lors de l’Assemblée Générale la semaine dernière. Dans cette vidéo, Ambre, Manon, Nathan et Stan vous présentent leur travail.

Ré-ouverture du Restaurant d’application

Le restaurant d’application du Campus a rouvert ses portes ce mercredi 6 octobre. Menu gastronomique ou formule brasserie, le « Restaurant des Jeunes Talents » met en lumière le savoir-faire des jeunes apprentis.

Il propose des menus concoctés par les élèves cuisiniers et servis dans les règles des arts de la table par les élèves de commercialisation et service en restauration.

Il est ouvert au public le mercredi midi et le jeudi soir, sur réservation. Les jeunes apprentis y perfectionnent leurs techniques et leur connaissance du métier pour le plus grand bonheur des clients.

Les élèves gagnent en autonomie et en pratique grâce à cette mise en situation professionnelle. Leur travail est supervisé par leurs professeurs, des professionnels de la restauration.

Un seul objectif : pratiquer pour apprendre, maîtriser les techniques et les fondamentaux pour développer son propre talent.