Auteur/autrice : Charlotte

Week end horreur à l’internat permanent

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Un long week-end terrifiant à l’internat permanent 👻

Du vendredi au mardi, l’internat permanent s’est transformé en véritable repaire de l’horreur, mêlant culture, créativité, dépassement de soi, jeux collectifs et coopératifs.

Un fil rouge culturel : l’autel mexicain du Dia de los Muertos

Tout au long du séjour, les jeunes ont découvert la tradition mexicaine du Jour des Morts à travers la création d’un autel coloré et symbolique.
Chacun a pu y déposer la photo d’un proche disparu, échanger sur les rites d’hommage et la manière de célébrer la mémoire des défunts dans différentes cultures.

🎯 Objectifs : ouverture culturelle, écoute et respect des autres traditions.

Samedi : jeux de société et Loup-Garou géant

La première journée a démarré avec une sortie au Salon du Jeu de Société de Tarbes, où les jeunes ont exploré de nombreux jeux modernes favorisant la logique, la stratégie et la coopération.
Le soir, place à un Loup-Garou géant qui a réuni un grand nombre de participants dans une ambiance à la fois tendue et hilarante !

🎯 Objectifs : développer la communication, l’esprit d’équipe et la prise de parole.

Dimanche : créativité, saveurs et danse

Dimanche, la créativité était à l’honneur : ateliers de maquillage d’horreur, loisirs créatifs et cuisine mexicaine avec la réalisation du traditionnel Pan de Muerto.
La journée s’est conclue sur une soirée dansante conviviale.

🎯 Objectifs : stimuler la créativité, découvrir d’autres cultures culinaires et renforcer la cohésion du groupe.

Lundi : enquêtes et frissons

Le lundi, les stagiaires BAFA ont pris les commandes avec un Cluedo géant grandeur nature. Enquête, déduction et coopération étaient les maîtres-mots !
Le soir, le cache-cache zombie a mis tout le monde en mouvement : cris, fous rires et adrénaline garantis pour les cinquante participants présents !

🎯 Objectifs : réflexion collective, stratégie et apprentissage de l’animation en grand groupe.

Mardi : un Squid Game revisité

Pour clôturer ce long week-end, les jeunes se sont affrontés dans une version sécurisée et bienveillante du “Squid Game”. Au programme : défis sportifs, épreuves de logique et esprit de compétition saine.

🎯 Objectifs : coordination, maîtrise de soi, solidarité et fair-play.

Et pour finir… le traditionnel « Faites peur à Mel ! »

Sous l’impulsion de Sandra, les jeunes se sont surpassés pour effrayer Melanie, dans un concours de créativité et de mise en scène. Entre alliances inattendues et stratégies diaboliques, les éclats de rire et les cris (très sincères !) ont rythmé la soirée.

Un bilan plus que positif

Ce week-end prolongé aura été une réussite collective : forte participation, engagement des jeunes, rires, frissons et découvertes culturelles ont rythmé cinq jours intenses 👻

Les 6ᵉ fabriquent leur porte clé méthodologique 🎒 

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Avec leur enseignante d’Histoire-Géographie, Mme Delmas, les élèves de 6ᵉ ont participé à une séance originale : la création d’un porte clé méthodologique.

L’objectif ? Leur permettre de se constituer un outil pratique qu’ils pourront utiliser tout au long de l’année, et peut-être même durant toute leur scolarité.

Ce petit objet leur permet d’avoir à disposition les natures possibles des documents qu’ils vont étudier, les attendus pour les consignes « présenter et décrire un document » ou encore « justifier » et « extraire », les chiffres romains, un planisphère et même la rose des vents.

Après avoir assemblé leur outil, les élèves ont pu le personnaliser à leur goût avant de l’accrocher à leur trousse ou de le ranger dans leur casier. Un support ludique et efficace pour apprendre à gagner en autonomie !

Rencontre intergénérationnelle

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Avant les vacances, les élèves de 2nde Bac Pro SAPAT (Services aux Personnes et aux Territoires) ont accueilli au Campus les usagers de l’Espace Ressources de la Communauté de communes de Val de Gers, accompagnés par Madame Baures. Mercredi, c’était au tour des élèves de 1ère et de terminale de la filière de vivre cette expérience de rencontre et d’échange.

Ces rencontres, inscrites dans un projet visant à développer les liens intergénérationnels, ont été préparées par Mme Bourret Calatayud, coordinatrice de la filière SAPAT et Madame Baures, responsable de l’Espace Ressources Val de Gers. Autour d’un café convivial au CDI, jeunes et aînés ont pris le temps de faire connaissance grâce à un jeu et des échanges ludiques, avant de partir pour une visite du campus en binômes.

Ces moments chaleureux ont permis à chacun de découvrir l’autre, de partager des expériences et de créer du lien entre générations, dans le respect et la bienveillance.
Une première étape prometteuse d’un partenariat appelé à se poursuivre autour de nouvelles actions communes tout au long de l’année. En effet les vendredis jusqu’à la fin de l’année, nos élèves accompagneront régulièrement les personnes âgées au marché de Seissan, pour poursuivre ce beau projet de lien social et de solidarité intergénérationnelle.

Rencontre avec Franck Barthet

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Découverte du rôle d’un député et d’un attaché parlementaire

Les élèves de 2nde GT1 « Culture + » ont eu le plaisir d’accueillir Franck Barthet, attaché parlementaire, venu leur présenter les missions d’un député et de ses collaborateurs au quotidien ainsi que le fonctionnement du maillage administratif français. 

Au cours de cette intervention, M. Barthet a expliqué de manière concrète le travail quotidien d’un député : participation aux séances à l’Assemblée nationale, élaboration et vote des lois, rôle de représentation des citoyens et action sur le terrain dans la circonscription. Les élèves ont ainsi pu mieux comprendre la dimension humaine et institutionnelle du mandat parlementaire, souvent méconnue.

La rencontre a également permis d’aborder la structure administrative de la France, depuis l’État jusqu’aux collectivités locales : régions, départements, intercommunalités et communes. À travers des exemples concrets, M. Barthet a montré comment ces différents niveaux de décision s’articulent et collaborent pour faire vivre la démocratie au quotidien.

Cette intervention, à la fois vivante et instructive, a suscité de nombreuses questions de la part des élèves, curieux de mieux comprendre le fonctionnement de nos institutions et les réalités du travail politique.
Une belle occasion pour la classe de 2nde GT1 de relier leurs apprentissages d’enseignement civique à des enjeux concrets de la vie publique.

Nous remercions Franck, ancien élève du campus, pour le temps qu’il a consacré à cet échange et sa bienveillance auprès de nos élèves.

Mme Gleyze, enseignante d’histoire géographie

Cycle natation

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Cette année les élèves de 6e du Campus ont bénéficié d’un cycle natation à la piscine de Lannemezan. L’objectif était avant tout de développer l’aisance aquatique mais aussi de leur apprendre à nager pour éviter les noyades. 

Sur les 21 élèves, 17 ont réussi le test à l’issue du cycle (2 élèves étaient dispensés de natation et 2 autres doivent continuer l’apprentissage).

Une aubaine pour ces élèves qui pourront ainsi pratiquer les activités nautiques comme le canoë, le rafting ou toute autre activité qui demande l’obtention de ce diplôme.

Une réussite donc pour leur professeur d’EPS, M.Dollé, qui était accompagné de Sandra l’AESH.

Devoirs communs en terminale générale

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La première série des Devoirs Communs des classes de Terminales A et B a eu lieu du 13 au 14 octobre, dans le cadre du dispositif d’évaluation du contrôle continu  en Baccalauréat Général, représentant 40% de l’examen.En tronc commun, les élèves ont composé en Histoire-Géographie et Enseignement Scientifique.

Ils sont également évalués dans leurs enseignements de spécialité: Mathématiques, Physique-Chimie, Biologie-Ecologie, Sciences Economiques et Sociales (SES), Humanité-Littérature-Philosophie (HLP), Histoire-Géographie- Géopolitique-Sciences Politiques (HGGSP), Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales (LLCER) Anglais – Espagnol.

Les trois séries de Devoirs Communs positionnées chaque trimestre sont des  évaluations notées qui permettent aux élèves de mesurer leurs compétences dans les différentes disciplines, d’approfondir leur travail personnel, mais aussi de se préparer à l’obtention du Baccalauréat Général et  l’enseignement supérieur.   

David Baratgin, professeur principal de Terminale Générale A

L’école Notre-Dame rejoint le réseau Lasallien

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Vendredi 10 octobre 2025, l’école primaire Notre-Dame de Masseube a officiellement rejoint le réseau La Salle, sous la tutelle des Frères des Ecoles Chrétiennes. Cette dévolution de tutelle a été célébrée lors d’une cérémonie chaleureuse et émouvante rassemblant élèves, familles et personnels en présence de Monseigneur Bertrand Lacombe Archevêque d’Auch, Frère Jean René Gentric Visiteur du District de France et de l’Europe francophone, Emmanuel Gosse délégué de tutelle et Sandrine Simon directrice diocésaine de l’Enseignement Catholique du Gers.

Les participants se sont rassemblés à l’école Notre Dame avant de partir en procession vers l’église Saint Christophe. Une messe y a été célébrée par Monseigneur Bertrand Lacombe. 

Les jeunes de l’école et du Campus ont porté des bougies à déposer au pied de l’autel devant la statue de Notre Dame, représentant la lumière partagée et la mission éducative commune. Les chants  ont accompagné la procession et rythmé la célébration, mettant en lumière les valeurs de fraternité, de solidarité et d’engagement qui sont au cœur du projet éducatif lasallien.

La cérémonie a été marquée par un moment fort symbolique : la remise par l’évêque au Frère Jean-René Gentric du bas-relief de l’école Notre Dame, signe de la dévolution officielle de la tutelle. 

Les lectures et l’homélie ont souligné l’importance de l’unité, de la fraternité et de la mission éducative partagée. Les jeunes ont pu s’approprier ces textes à travers leur participation active.

Enfin Marie-France De Richecourt, directrice de l’école Notre-Dame, a été envoyée en mission par Frère Jean-René Gentric qui lui a symboliquement remis le nouveau logo avec l’étoile lasallienne. L’école porte désormais le nom d’école La Salle Notre-Dame et fait partie du groupe scolaire La Salle Masseube avec notre Campus.

La célébration s’est conclue par un vin d’honneur préparé par l’association des parents d’élèves, permettant aux participants d’échanger et de partager ce moment de joie et d’unité.

Enfin, un temps convivial s’est poursuivi au Campus La Salle Saint Christophe autour d’un excellent dîner préparé par les élèves de la filière restauration. La soirée s’est clôturée en beauté avec une magnifique pièce montée ornée d’une étoile lasallienne, symbole fort de cette nouvelle étape pour l’école Notre Dame. 

Cette dévolution de tutelle marque le début d’une nouvelle étape pour l’école Notre-Dame, désormais pleinement intégrée au réseau La Salle, et confirme la volonté commune du Campus et de l’école de continuer à offrir un cadre éducatif solide, fondé sur la bienveillance, la solidarité et l’accompagnement de chaque élève.

Le BAFA au Campus

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Chaque année, le Campus La Salle Saint Christophe propose aux élèves volontaires de suivre la formation BAFA (Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur). Cette formation permet aux jeunes de développer des compétences d’animation, de prise de responsabilité et de travail en équipe. Véritable atout personnel et professionnel, le BAFA est une expérience enrichissante qui valorise l’autonomie, la créativité et le sens des responsabilités. 

Cette semaine, les nouveaux inscrits se sont retrouvés pour leur première session de formation. 

« Ces 48h de formation ont réuni 27 élèves autour d’un objectif commun : former, intégrer les nouveaux et renforcer la cohésion d’équipe.
Nous avons abordé la partie théorique du rôle de l’animateur et les fiches de poste pour clarifier les missions de chacun.
Les jeunes ont ensuite créé et animé des petits et grands jeux, favorisant la coopération, la créativité et la cohésion.
Un petit déjeuner en comptines et plusieurs temps d’échanges ont permis de mieux se connaître et de partager les attentes de chacun.
Au fil de la formation, le groupe est passé d’un ensemble d’individus à une véritable équipe, solidaire, prête à vivre une année de travail dans un esprit de bonne entente, de responsabilité et d’entraide.” (M. Samalens, éducatrice animatrice)

Cette dynamique collective marque le début d’un parcours riche en expérience . Au fil de l’année, les jeunes auront l’occasion de mettre en pratique leurs compétences lors des différents temps d’animation proposés sur le campus.

 

 

Le harcèlement et la loi

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Vendredi dernier, les élèves de Bac Pro ont accueilli Anne-Lise, ancienne élève du Campus. Après des études de droit, elle est en attente de ses résultats au concours de la magistrature et également assistante de justice au tribunal correctionnel de Toulouse. Elle est venue échanger avec les jeunes autour d’un sujet essentiel : le harcèlement et la loi.

Cette intervention avait pour objectif de :

  • Discuter des lois qui encadrent le harcèlement, notamment en ligne
  • Réfléchir aux implications pénales de certains comportements
  • Présenter les récentes évolutions législatives encadrant le harcèlement
  • Faire prendre conscience des enjeux et dangers de poser certaines paroles ou actes à l’égard de camarades

Anne-Lise a rappelé une définition claire :

« Le harcèlement, ce sont des propos ou comportements répétés à l’égard d’une autre personne. Personne n’a le droit d’aller dégrader la vie de quelqu’un. »

À travers des exemples concrets et un échange interactif, elle a aidé les élèves à mesurer la portée juridique et humaine de certains agissements, notamment sur les réseaux sociaux avec le cyber harcèlement.

Cette rencontre a été particulièrement marquante car grâce à son regard professionnel, Anne-Lise a su trouver les mots justes pour aider les jeunes à réfléchir et s’interroger.

Des actions de prévention tout au long de l’année scolaire

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Chaque année, le Campus La Salle Saint Christophe mène des actions de prévention et de sensibilisation auprès des élèves, autour de thématiques variées : santé, usage des réseaux sociaux, conduites à risques, prévention des addictions, citoyenneté…

Pour mettre en place ces animations, nous nous appuyons sur un réseau de partenaires tels que la Gendarmerie, la Maison des Adolescents, la Prévention Routière ou encore des associations spécialisées. Certaines interventions sont également menées par des personnels formés en interne comme les ateliers EVARS ou les actions contre le harcèlement.

Cette semaine, Céline Estela, adjointe de direction en charge de la vie scolaire et du suivi élèves du collège et 2nde, a reçu Alexandre Feijoo, adjudant de Gendarmerie à la Maison de la Protection de familles du Gers afin de planifier avec lui une partie des actions de prévention prévues cette année.
Cette collaboration régulière permet d’offrir à nos jeunes une information fiable et de les accompagner dans la construction de comportements responsables.

Ces actions répondent à des enjeux majeurs :

  • Donner aux adolescents des repères clairs dans un monde où les sources d’information sont multiples et parfois contradictoires,
  • Favoriser leur esprit critique et leur permettre de faire des choix éclairés,
  • Prévenir les situations à risques en développant leur capacité à identifier et à réagir face à des comportements problématiques,
  • Renforcer le climat de confiance au sein de l’établissement en ouvrant des espaces d’échange.

Pour les jeunes, ces temps de prévention sont aussi des occasions d’expression, de réflexion et de dialogue. Ils participent ainsi pleinement à la formation intégrale de la personne, au cœur du projet éducatif lasallien.