Depuis le 8 Mars 16 élèves de la 6ème à la 3ème volontaires bénéficient de la formation à la médiation par les pairs. Il s’agit d’une formation qui reprend les grands principes de toutes les formes de médiation : confidentialité, liberté de s’investir, s’exprimer en « je », jugement différé.
Sont ensuite travaillées les situations qui sont du domaine de la médiation par les pairs ainsi que celles qui relèvent de l’intervention d’adultes vers lesquels les médiateurs dirigent leurs camarades en difficulté.
Puis on prépare les jeunes à s’entraîner, par des jeux de rôle, aux différentes parties de la médiation mais surtout à la plus difficile et dont dépend souvent la réussite de la médiation, la reformulation.

• Edith Sansas, documentaliste

Dans le cadre de l’aménagement des milieux aquatiques, l’association CPIE pays gersois est intervenue auprès de nos élèves de 1ère STAV autour de l’eau et du système Neste sur le territoire du Gers. Ils ont ensuite été en sortie à l’île d’Ager à Masseube pour déterminer la qualité de l’eau avec des prélèvements physico-chimiques et également de macroinvertébrés caractéristiques.

La semaine prochaine ils visiteront une usine de potabilisation de l’eau pour clore l’intervention du CPIE.

Lundi dernier nos élèves de 3ème EA sont partis à la découverte d’une production phare de notre terroir : le porc noir de Bigorre ! 🐷 

Sophie Défis nous a accueilli sur son exploitation à Puydarrieux où elle élève des porcs depuis plusieurs années.

En introduction elle a pu expliquer à nos jeunes que cette race avait quasi totalement disparu il y a quelques décennies et c’est au prix d’efforts importants d’agriculteurs et de la chambre d’agriculture qu’aujourd’hui elle est sauvegardée et permet le développement d’exploitations agricoles du territoire.

Nos élèves ont pu visiter la maternité où naissent les portées de petits porcelets qui seront sevrés au bout de quelque temps.

Ensuite ils évoluent dans des parcs abrités quelques semaines avant de rejoindre les parcours extérieurs enherbés et ombragés d’arbres. 🌳 

L’alimentation fabriquée à la ferme est exclusivement à base de céréales. 🌾 

Un très grand merci à Sophie et son époux Laurent pour cette découverte passionnante et enrichissante pour nos élèves 😉. 

-Article par Pierre Abadie, Enseignant

Dans le cadre de la semaine découverte professionnelle, les élèves de 3ème EA ont visité le Relais petite enfance 1,2,3 soleils de Lombez, où ils ont été accueillis très chaleureusement. 

Les jeunes ont accompagné les enfants dans leur temps de jeu et certaines ont même pris la place de l’éducatrice de jeune enfant pour leur raconter une histoire. Ils ont également partagé le gouter.

La visite a été riche en découvertes: mobilier adapté, normes de sécurité, installations sanitaires à la taille des enfants de moins de 3 ans… 

Merci à Laurence et Cathy de nous avoir présenté leur travail et les formations dans le secteur de la petite enfance

Claire Sandon, Enseignante

Nos élèves de 1ère STAV ont effectué un test moutarde sur les 3 modalités des essais en agriculture de conservation : parcelle en conventionnelle, parcelle en travail cultural simplifié (TCS) et parcelle en semis direct sous couvert végétal. 

Le test moutarde a pour objectif de comptabiliser la fertilité biologique d’un sol en faisant sortir les vers de terre et les identifier par la suite. Ils étaient nombreux au rendez-vous, surtout sur la parcelle en agriculture de conservation des sols (semis direct sous couvert) . 

Très bonne implication des élèves lors de ce projet.

Article par Mme Sandon, enseignante

Durant les vacances scolaires, une trentaine de jeunes du réseau se sont retrouvés à la maison La Salle à Paris pour partager un temps convivial à l’occasion du salon de l’agriculture. 

Le premier jour, la matinée était dédiée à la présentation par les jeunes de leur formation et les spécificités de leur territoire. Nos élèves Charlotte, Alexandre, Matteo et Simon, accompagnés par leur professeur d’agronomie Gaëtan Rousse, ont présenté la réalité agricole de notre département. Après ce temps de rencontre, ils sont partis à la découverte de Paris : jeu par équipe au quartier latin et tourisme vers la Tour Eiffel.

Le deuxième jour, ils ont passé une belle journée au salon de l’agriculture. 

Nos jeunes étaient ravis d’avoir pu sympathiser avec des élèves de la France entière et partager avec eux ce séjour convivial !

Pendant les vacances, nos élèves de 5ème ont bien travaillé ! Ils vous racontent le devoir demandé par leur enseignante de français, Mme Tosque.

Louka, Pablo, Pierre :  » Pendant les vacances, nous devions lire des nouvelles de Jack London sur le grand nord ou sur la mer. Ensuite, il fallait relever les informations importantes pour faire un guide de survie soit dans le Grand Nord ,soit en mer. « 

Pierre :  » c’était rigolo de créer les dessins pour décorer le guide. Je conseille de lire la nouvelle Chris farrington , elle est trop bien ! Ça nous a bien occupé pendant les vacances. »

Pablo N :  » c’est cool de lire différentes histoires avec de l’aventure ! » 

Ludwig :  » ça fait travailler notre imagination ! » 

Louka :  » je vous conseille de lire Repousser un abordage. » 

Jean Félix :  » j’ai bien aimé l’histoire  » Les terribles îles Salomon ». On voit plein de choses différentes et c’est intéressant ! » 

Cloé :  » je vous conseille de lire « Bâtir un feu » et « l’homme et le loup » pour bien vous préparer à un voyage dans le Grand Nord ! »

Sabri et Oihan  » Pour les gens qui aiment la mer, les trois dernières nouvelles sont idéales ! Cela vous donnera envie de voyager ! »

Rafael :  » c’est bien de lire des nouvelles qui sont courtes, cela nous donne le goût de la lecture . »