Auteur/autrice : Charlotte

Apprendre par le jeu

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Comment s’assurer de la bonne acquisition des notions vues en classe tout en révisant ? Par le jeu ! 

Aujourd’hui les élèves de 5eme ont révisé leur alphabet en mettant en scène un rendez-vous chez l’ophtalmologue. Les « patients » devaient lire les lettres et donner leur nom puis prononcer le mot épelé choisi par leur ophtalmologue. Les élèves « observateurs » devaient adopter une posture d’écoute active pour pouvoir écrire les mots épelés par leur camarade. Cela a permis de réviser les notions, de cibler les difficultés rencontrées par certains élèves et de pratiquer l’inter-correction entre les élèves. 

Un moment de travail dans la bonne humeur, les élèves se sont montrés très investis !

Mme Raynaud, Enseignante d’espagnol

Prévention sur les usages du numérique

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Jeudi les terminale STAV ont travaillé sur la revue de presse à l’aide du jeu Médiasphère du réseau Canopée. Ils se sont mis dans la peau d’éducateurs souhaitant faire de la prévention sur les usages du numérique auprès des jeunes au cours d’un jeu de rôle. Ainsi ils avaient pour mission d’élaborer une revue de presse autour des thématiques suivantes : 

📱Connecté(e) : les usages d’Internet et des smartphones

🔎Citoyenneté numérique : le droit et de la responsabilité sur Internet

👩‍💻Ma vie numérique : l’identité numérique et des données à caractère personnel

L’objectif était d’observer ce qu’il se passe dans la société afin de pouvoir guider des jeunes sur leur usage du numérique en faisant de la prévention et de la formation. 

En effet, lors des prochaines séances ils devront préparer des affiches pour expliquer les réseaux sociaux afin de recevoir les élèves de 6ème au CDI et animer une partie de Mediasphère. Ensuite, ils établiront avec eux une charte d’utilisation des réseaux sociaux.

Cette séquence s’inscrit dans le cadre des cours d’Education Socioculturelle avec leur enseignante Mme Soumheillan. Ils y apprennent également à utiliser leur téléphone comme un outil de travail.

Première sortie terrain BTS 1

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Jeudi dernier, nos étudiants de BTS GPN 1ère année ont découvert la réserve naturelle du Néouvielle dans les Pyrénées pour leur première sortie terrain de l’année. Jean Sébastien Gion de la maison de la découverte pyrénéenne leur a présenté les particularités de ce site. Les élèves ont été initiés à la géologie la climatologie et la botanique.

Sortie de cohésion filière restauration

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Ce jeudi 14 septembre, les 15 élèves de la filière restauration accompagnés de leurs 2 enseignants, Stéphanie Paté et Jérôme Sarraméa, se sont rendu au marché hebdomadaire de Auch afin de découvrir les produits de saison. Ils avaient pour mission d’acheter du melon, du pain et un produit libre pour compléter le pique-nique qu’ils avaient préparé la veille.  Chaque groupe de 4 disposait d’un budget de 10 € pour réaliser ces achats et d’un délai de 1h pour faire la meilleure proposition originalité-qualité-prix. L’objectif de cet exercice était de leur faire prendre conscience de l’importance du marché dans le métier de cuisinier, de rencontrer des producteurs, de parler de leur formation et de prendre en compte l’hétérogénéité des régimes alimentaires des élèves de la filière.
 
Après un pique-nique au parc du Couloumé, ils se sont ensuite rendus sur le domaine de Quad Concept à Auch pour un après-midi Gasco-Lanta.
 
Réparti en 4 équipes composé d’un élève de seconde, deux élèves de première et un élève de terminale, et après un réveil musculaire, ils se sont « affrontés » sur plusieurs épreuves type parcours du combattant, ou la cohésion d’équipe, l’entraide, la coordination et l’écoute était essentielles pour réussir. Chacun a pris conscience de l’importance de ces valeurs dans le vivre ensemble.
 
Les épreuves ont été filmées et feront l’objet d’un débrieffing la semaine prochaine afin de faire le parallèle avec le travail dans une équipe de cuisine ou de restaurant.
 
Tous sont rentrés satisfaits mais sales et fatigués, preuve d’une journée riche en investissement pour chacun.
 
Mme Paté
Coordinatrice Filière restauration

Réviser l’histoire autrement

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Afin d’aider ses élèves de 3ème à réviser leurs connaissances sur les tranchées durant la première guerre mondiale, Mme Delmas a créé une maquette. Ainsi, ce support permet aux jeunes de visualiser et pouvoir manipuler l’Histoire grâce aux étiquettes contenant des définitions.

Election des délégués

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« Je souhaite apporter mon aide en étant à l’écoute de toute la classe,  mettre chacun d’entre vous en avant pour avoir une bonne ambiance et qu’on puisse avoir une bonne année de 4ème »

Tel était le discours de campagne de Nicholas, élève en 4ème Néouvielle, qui s’est présenté à l’élection des délégués. A cette occasion leur enseignante Mme Delmas avait organisé un vote en bonne et due forme : chacun avait sa carte électorale et des billets de vote. Ceux qui souhaitaient se présenter ont dû remplir un « kit de campagne » afin de montrer leur personnalité et expliquer à leurs camarades leurs souhaits pour cette année. 

Certains élèves ont géré le dépouillement des votes tandis que d’autres ont tenu le bureau de vote pour tamponner les cartes, faire signer la liste d’émargement, etc …

Cette séquence a été un support d’éducation à la citoyenneté tout en favorisant l’apprentissage de la démocratie. L’élection des délégués de classe est un moment fort de l’année où les élèves choisissent ceux qui seront chargés de les représenter auprès des enseignants, des éducateurs et de la direction de l’établissement. 

La vie scolaire au Campus

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La vie scolaire au Campus, c’est une équipe composée de 26 personnes réparties sur 4 pôles :

 

👉Les éducateurs de suivi 

Ils sont des interlocuteurs privilégiés pour chacun des élèves du niveau de classe dont ils sont responsables et leurs familles. Leur mission est de coacher les jeunes pour les amener vers la réussite en partenariat avec les professeurs, leurs parents, la direction de l’établissement …

Ils animent également les études du soir en créant une ambiance propice au travail, en aidant les élèves dans leurs recherches scolaires et en suscitant les relations d’entraide.

 

👉Les éducateurs de nuit

Ils sont chargés d’assurer l’accueil et la sécurité des élèves dans chacun des internats de l’établissement. Leur rôle se base sur l’écoute, l’accompagnement à la vie sociale et à l’autonomie, le respect des règles de la vie en communauté …

 

👉Les éducateurs animateurs

Ils travaillent le mercredi, les week end et les petites vacances scolaires. Ils proposent des activités et chaque week end un planning alliant des temps de loisirs, de détente et de travail scolaire.

 

👉Le pôle santé

Une assistance sanitaire est en charge du suivi santé des élèves. Elle est en lien avec les professionnels de santé, met à exécution les ordonnances, assure les premiers soins. Une autre personne est également présente les soirs de la semaine afin d’offrir un lieu d’écoute confidentiel aux jeunes qui en font la demande.

Afin de compléter ce pôle, 9 AVS / AESH sont présents au quotidien pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers

Un campus qui bouge

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Notre campus est en mouvement ! 

Nous sommes heureux de vous annoncer que Saint Christophe est en pleine transformation. Construit dans les années 60, nos bâtiments vont connaitre de profonds changements aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur.

Depuis plusieurs années, nous avons lancé un projet de rénovation globale ambitieux qui vise à offrir à nos élèves les meilleures conditions pour réussir et s’épanouir, tout en ayant une attention environnementale pour s’inscrire dans une démarche de développement durable. 

Au cours des prochaines années ces travaux vont s’intensifier, 4,5 millions d’euros seront investis dans tous nos bâtiments.

Planning prévisionnel des travaux qui vont démarrer:

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  • Réalisé cet été :
    - Création d’une salle du personnel commune à tous les services
    - Aménagement d’une salle de classe flexible qui pourra être utilisée par tous les enseignants.
  • Eté 2024 :
    - bâtiment Guyenne 2e étage : création d’un pôle lycée professionnel pour nos sections agricole, service aux personnes et hôtellerie restauration, avec 56 classes et un laboratoire, ainsi qu'un accès ascenseur
    - bâtiment Guyenne 1e étage : rafraîchissement des laboratoires
    - bâtiment Navarre : révovation des salles des classes et d'une sale informatique
    - bâtiment Chalosse : installation d'une toiture pour du photovoltaïque
    - bâtiment Etigny : rénovation du foyer de l'internat des filles et de leur bagagerie.
  • A partir de 2025 :
    - rénovation d’un atelier qui sera support à projets pour les élèves de 3EA
    - rénovation et installation de panneaux photovoltaïques sur la cantine, le centre équestre et un bâtiment sportif pour une auto consommation électrique
    - bâtiment Etigny, création de chambres individuelles et doubles, 28 places
    - rénovation de salles de classe et de façades.

Les projets de rénovation des salles de classe (Guyenne, Navarre) ainsi que l’internat ETIGNY sont financés à 50% par la région Occitanie.

Les travaux ont débuté en hiver 2019 avec la modernisation de l’internat des lycéens Béarn.

En été 2021, c’est une chaudière bois qui a été installée. Plus écologique et économique, elle chauffe plusieurs bâtiments à partir de bois venu en circuit court des forêts Pyrénéennes.

En septembre 2021, l’internat Gascogne a été transformé, passant d’un dortoir à des chambres de 8 avec un salon.

Toutes ces rénovations témoignent de notre engagement à proposer un établissement scolaire tourné vers l’avenir. Nous vous invitons à nous suivre pour découvrir les prochaines étapes de notre projet de rénovation!

Camp de rentrée 2nde PASS+

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Comme chaque année, cette semaine les jeunes de 2nde PASS+ sont partis en camp d’intégration dans les Pyrénées. Il vous racontent jour par jour leur séjour !

Jour 1
Après avoir fait le tour du lac de Loudenvieille, ils se sont installés au gîte et ont fait les courses pour leur repas du soir .
Leur cheffe d’un jour, Luna leur a préparé des pâtes carbo ou au saumon suivies en dessert de tiramisu maison ! Un régal !

Jour 2
Rando brumeuse rando heureuse ! 
Aujourd’hui nos camarades des autres classes de seconde nous ont rejoints pour une belle randonnée  d’intégration au coeur de la vallée  d’Aulon ! Nous avons ensuite profité d’un temps libre dans saint Lary et fait des jeux au gîte. Le soir , notre cheffe Luna nous a préparé une soirée crêpes ! Un loup garou enflammé a clôturé la soirée !

Jour 3
Déjà le dernier jour ! Et pour fêter ça , ce matin, Alban et Benjamin nous ont préparé des crêpes !
Nous sommes ensuite partis à l’accrobranche où nous nous sommes bien amusés !

Méthodologie

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Découvrez en photo la nouvelle méthodologie qu’utilise Mme Delmas, enseignante en histoire géographie, avec ses élèves en 4ème et 3ème.

Les tetra-aide sont des outils qui permettent aux jeunes de devenir plus autonomes et acteurs dans leur travail. Ils permettent aussi aux plus timides ou ceux en grosse difficulté de demander de l’aide sans être pointés du doigt. 

Elle a également réalisé des étiquettes visuelles pour coller au tableau ou sur un mur de la classe afin de créer des repères méthodologiques. Ils permettront d’aider les élèves au début, d’aller petit à petit vers plus autonomie afin de devenir des réflexes dans la rédaction !